数学人教版五年级下册图形的运动（三）——例2、3.pptVIP

图形的运动（三）旋 转 老河口市仙人渡小学 魏峥嵘 一、复习导入 思考：钟表上分针从12转到6，它是怎么旋转的？ 学习目标 掌握图形旋转的特征。 能够在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形。 二、新知探究 O 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上绕点O顺时针方向旋转 90°。 观察旋转后的图形，什么变了？什么没变？ O 通过观察，我们发现：① ___________没有变；②三角形的___________都没有变；③三角形的______ 发生了变化。 二、新知探究 点O的位置 形状和大小 位置 画出三角形AOB绕点O 顺时针旋转90°后的图形。 O B A 1.小组讨论怎样画出旋转后的图形。 2.动手画一画。 三、动手操作 O B A A’ B’ 三、动手操作 首先确定_____________； 然后找到这个图形各个点______________； 最后______。 图形围绕的点 旋转后的对应点 连线 O B A A” B” 三、动手操作 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 O A’ B’ 三、动手操作 A B 0 A C B 0 A 1 2 3 （1）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右图中标出点A的对应点A’。 （2）图形OABC绕点O（ ）时针旋转（ ）°，得到图2。 顺 180 四、巩固提升 A’ 四、巩固提升 0 画出三角形OAB绕点O逆时针旋转90°后的图形。 A B 四、巩固提升 0 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L