生物人教版七年级上册食物链与食物网.pptVIP

分析食谱中的生物： 　　选一顿你的午餐，分析其中的食物涉及了哪些生物，并将这些生物的名称填写在表格中。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身 资料分析（23页） 资料分析（P23） A B C D E 微小的水生植物 剑水蚤 蜻蜓的幼虫 小鱼 大鱼 1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？ 人会中毒 2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 因为有毒物质在生物体内往往难以分解或者代谢，它会沿着食物链传递，出现富集现象，营养级别越高，积累的有毒物质就越多。所以~ 在草 兔 狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？ （先增多后减少） 生态系统有自动调节的能力，使生态系统能保持一定的平衡 想一想： 练习 题 1 2 3 5 6 4 继续 食物链与食物网 黄 雀 螳 螂 蝉 人才推荐 农 田 生 态 系 统 青 草 青 蛙 蚱 蜢 蛇 鸡 鹰 青草 蚱蜢 鸡 青草 鸡 鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 鹰 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 知识归纳: ◎有些动物只吃植物，如蝴蝶、长颈鹿 等，称为「植食性动物」 ◎有些动物只吃动物，如狮子、老虎 等， 称为「肉食性动物」 ◎有些动物吃植物也吃动物，如麻雀、 鸡等，称为「杂食性动物」 食物链的特点: 1. 食物链通常是由一种绿色植物开始的. 2. 位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物. 3. 位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物. 食物链的写法： （1）箭头指向捕食者 （2）开始于生产者， 结束于最高级的消费者 讨论巩固： 蝉 螳螂 黄雀 是否是一条完整的食物链？ 若要完整，该怎样修补？ 树汁 蝉 螳螂 黄雀 兔子 青蛙 蛇 思考:下面两条食物链正确吗?为什么? 落叶 蚯蚓 × × 2、箭头指向吃者 3、食物链至少包括三种动植物 4、食物链从植物开始 1、吃与被吃的关系要合理 1.在“青草 食草昆虫 蜘蛛 食虫鸟 猫头鹰”这个食物链中,生产者和最高级消费者分别是( ) 猫头鹰和食草昆虫 B.青草和猫头鹰 C.食草昆虫和猫头鹰 D.食草昆虫和青草 B 反馈练习 观察下图所示生态系统中的生物，根据生态系统中生物的食性，找出它们的食物关系，写出你知道的食物链。 观察与思考p22 草 兔 鼠 食草昆虫 狐 鹰 狐 蛇 鹰 鹰 鹰 蛇 吃虫的鸟 青蛙 蜘蛛 鹰 鹰 鹰 蛇 吃虫的鸟 青蛙 → 有几条食物链？ 10条 这些食物链像什么？ 概念： 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物.像这样，在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 民以食为天,食物何处来 ，如今,我们的餐桌上有哪些食品呢？