数学人教版五年级下册《分数与小数互化》.pptVIP

分数和小数的互化 市桥中心小学 胡燕贞 富都小学打字比赛， 小红和小明谁打字快些？ 我每秒打0.7个字。 我每秒 打 个字。 10 9 小红 小明 1.把小数化成分数： 0.3 = 10 3 （ ） （ ） 1.把小数化成分数： 0.07 = 100 7 （ ） （ ） 1.把小数化成分数： 0.123 = 1000 123 （ ） （ ） 1.把小数化成分数： 0.6 = 10 6 （ ） （ ） 3 = = 10 6 5 3 5 2.把分数化成小数（除不尽的保留两位小数） ： ( ) 10 7 = 0.7 2.把分数化成小数（除不尽的保留两位小数） ： ( ) 100 39 = 0.39 2.把分数化成小数（除不尽的保留两位小数） ： ( ) 1000 9 = 0.009 2.把分数化成小数（除不尽的保留两位小数） ： ( ) 4 3 = 0.75 2.把分数化成小数（除不尽的保留两位小数） ： ( ) 9 2 ≈ 0.22 2.把分数化成小数（除不尽的保留两位小数） ： ( ) 50 3 = 0.06 研学问题：  1. 把0.3、0.07、0.123、0.6化分数中，你用什么方法？依据是什么？要注意什么？ 2.把分数转化为小数有几种方法？你能把 分一分类，说一说把它们转化为小数的方法吗？ 、 、 、 、 、 10 7 100 39 1000 9 4 3 50 3 9 2 二、研学 把小数化成分数: 小数表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000……的分数，再化简。 0.6= 3 = = 10 6 10 6 5 3 5 0.123 = （ ） （ ） （ ） （ ） 1000 123 有的还可以利用分数的基本性质，转化为分母是10，100，1000，…的分数，再化成小数。 =0.7 =0.39 =0.009 10 7 100 39 1000 9 =3÷4=0.75 =2÷9≈0.22 =3÷50=0.06 4 3 9 2 50 3 = = =0.06 50 3 50×2 3×2 100 6 把 、 、 、 、 、 化成小数（除不尽的保留两位小数）。 10 7 100 39 1000 9 4 3 50 3 9 2 分母是10，100，1000，…的分数，可以直接化成小数 分母不是10，100，1000，…的分数，可以利用分数与除法的关系，用分子除以分母得出小数，除不尽时，根据需要按“四舍五入”法保留几位小数； = = =0.75 4 3 4×25 3×25 100 75 1.选方法。（分数化小数的方法是多样的。你觉得选什么方法比较方便？） A.分子除以分母 B.化成分母是10，100，…的分数 1.选方法。（分数化小数的方法是多样的。你觉得选什么方法比较方便？） A.分子除以分母 B.化成分母是10，100，…的分数 1.选方法。（分数化小数的方法是多样的。你觉得选什么方法比较方便？） A.分子除以分母 B.化成分母是10，100，…的分数 1.选方法。（分数化小数的方法是多样的。你觉得选什么方法比较方便？） A.分子除以分母 B.化成分母是10，100，…的分数 1.选方法。（分数化小数的方法是多样的。你觉得选什么方法比较方便？） A.分子除以分母 B.化成分母是10，100，…的分数 1.选方法。（分数化小数的方法是多样的。你觉得选什么方法比较方便？） A.分子除以分母 B.化成分母是10，100，…的分数 1.选方法。（分数化小数的方法是多样的。你觉得选什么方法比较方便？） A.分子除以分母 B.化成分母是10，1