我的空中楼阁1 2.pptVIP

《陋室铭》 “山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”” 今天，我们再一起去参观一座山间小屋。 导入新课 你对“空中楼阁”这一词语的理解是什么？ 海边或沙漠中所见的虚幻的楼台景物，也叫海市蜃楼。 学习任务 1.配乐听读 整体感知 2.诵读课文 理清文章思路 3.学习本文多角度写景的方法 4.品味语言 听读课文 配乐听读，体会本文的意境  文章的感情基调是明快，乐观的，要带着欢快的感情，读出明快、跳荡的节奏来。对文中倾注了情感的句子，诵读时要加重语气,读出语言的神韵，读出作者的陶醉感。 诵读提示 朗读课文 整体感知课文，疏理文章思路 1、作者的小屋是怎样的一间小屋呢？ 仅仅是一间山间小屋而已！它处于山上，交通不便，没有豪华的气派，用现在的眼光看，就是一间陋室！ 2、在作者的眼里小屋美吗？作者喜欢她的小屋吗？ 很美，很喜欢！ 3、为了写小屋的美，作者选取了小屋周围的哪些景物呢？ 依次写了：山、树、花园（含花）、云霞、空气、光线、 山路、小屋的夜景。 大家读完全文，找出你最喜欢的语句或段落，并给小屋起个名字，说说小屋的特点。 作者是以小屋为焦点，为我们拍摄出一幅又一幅的画面。他这个拍摄角度是单一的吗？在文中找出相应的句子。 近看、远观、左顾、右盼、仰视、俯瞰。 除了空间角度，还有其他角度吗？ 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 作者采用了多角度、多侧面的描写方法，将小屋之美渲染得淋漓尽致，请概括出这些方面来。 （1）小屋与山和树；（2）领土与领空;（3）有形的围墙与无形的围墙；（4）空气与光线；（5）出外与归来；（6）白天与夜晚；（7）设计与装饰。 比喻句和拟人句的形象生动； 反问句和设问句的强调观点； 夸张句的丰富想象； 对偶句的整齐美； 排比句的流畅美； 长短句的错落美。 品味语言美 善用修辞 “山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。” ——比喻独特自然，极富美的韵致，令人遐想，回味无穷。 “小屋在山的怀抱中， 犹如在花蕊中一般。” ——新奇传神，产生很好的艺术效果。 “山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调” ——博喻、排比运用，以动写静，展开奇特的想象，使静态的景物有了活力，有了灵气。 博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，运用博喻能加强语意，增添气势。 从文章的整体看，“我的空中楼阁”是不是确有其建筑？ 从全文看，这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便行车”，暗合远离“入境”“不闻车马喧”之意，是理想中的生活地方。 文章题为《我的空中楼阁》，一语双关：既指立于山脊的“我”的“小屋”，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独立”“安静”的生活环境。 1.这“山间小屋”到底寄托了作者怎样的思想感情？ 2.散文中这种“借客观事物抒发主观志向”的手法被称之为什么？? 作者是借景抒情，寓情于景，托物言志！通过景物描写来表达作者对自由和生活的热爱和对独立人格的向往。 设置问题 李乐薇，江苏人。早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作,是台湾当代散文作家。以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术气息。代表作有《我的空中楼阁》。 作者介绍 上世纪五十至七十年代，台湾文坛出现了一段真空时期。这一时期的台湾作家没有前一代的文学遗产，纵的只有中国古典文学，横的只有外国文学。而台湾社会由农业型逐渐转向工业化的进程中，物质文明发展得相当迅速，人们急功近利现象异常突出。面对西方文化带来的影响和冲突，特别是面对物质文明程度的快速提高，目光锐利的知识分子们感到：人性一方面随着文明程度的提高而得到