我的空中楼阁PPT 1.pptVIP

学习目标2 分析小屋与周围环境和周围景物之间的关系。 花与树的关系： “花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！” 这里用了拟人的手法。 清健、挺拔写出了树的阳刚之美，而苗条、婀娜则写出了树的阴柔之美。 小屋与树的关系： 1、树的动，显出小屋的静；树的高大，显出了小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。 这里用了对比的修辞手法，把树与小屋进行对比，相互点缀，动静结合，大小相衬，把小屋与树的和谐关系写的淋漓尽致。 2、这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 这里用了拟人的修辞手法，“含蓄”、“风度”把小屋写得像人一样有生命，有气质，寄托了对小屋的赞美与热爱，暗含作者人格中的尊严。 3、首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ 这里用了比喻的修辞手法，把小屋比喻成鸟和蝶，写出了小屋在山上的轻盈飘动之状，把静态的事物写成了动态的事物，具有了动态之感。 (树点缀屋，相得益彰) 二、（4-8）写小屋的背景 （5）树与花的关系 （6-8）树与小屋的关系 动——静 高大——小巧 含蓄——风度 气质 鸟、蝶 轻盈飘动 动静、大小的对比 小屋 山 点缀 树 人与自然的和谐 小屋点缀了山，树点缀了小屋 学习目标3 揣摩作者摄像般变换镜头的写作手法。 思考： 从小屋和山、小屋和树的关系中，同学们可以看出作者的观察点、景别、角度和观察者的运动的变化吗？ 小屋 山下 山上 山下 （一）1-8立足于小屋之外看小屋 山下远观 山外仰望 山上近看 定景换点 思考： 　　作者从第９段到１４段写了什么景物，从什么角度观察这些景物的呢？ 立足点在哪呢？ 三、（9-10）写小屋的大小—— 领土有限、领空无限，有形的围墙和无形的围墙 四、（11）写小屋的空气——清新芳香 五、（12）写小屋的光线——明亮而富有变化 六、（13）写小屋的环境——独立、安静 七、（14）写小屋的出入的交通要道 追求自由开放，向往柔美宁静 （二）立足于小屋之内看外界 花园 云霞 光线 山路 小屋 空气 定点换景 思考： 　　作者从第15段到18段主要写些什么内容？ （三）（15—18）总说小屋——生活中的第一件艺术品。  （点题） 思考： 　　为什么说小屋是生活中的艺术品？文章从哪几个方面写小屋本身就是一件艺术品呢？ 文章从以下几方面写小屋本身就是一件艺术品： （1）夜晚看去，小屋朦胧在烟雾之中，星点之下，月影之侧，看上去美不胜收； （2）根本不用室内设计和装饰； （3）处于有鸟语盈耳的如画的大自然之中。 学习目标4 品味文章清新脱俗的语言。 品味语言 绘画美：作者用带彩的笔，着色的文字，奇特的想像，从各个不同角度摄下一幅幅小屋的英姿。 修辞美：生动的比拟，巧妙的比喻。 音乐美：流畅而富有节奏感， 句子成双作对，整散交错，变化 多姿。 思考： 　　　文章中的“空中楼阁”到底是什么意思？ 实（物）：我家居的小屋，建在山上，在烟雾迷蒙之中，犹如耸入天际的楼阁。 虚（志）：幻景中的“空中楼阁”，理想中独立、安静、幸福的开阔的生活环境。 一语双关 虚实结合 小结 通过对坐落在眉山之上、绿树丛中的家居小屋的描绘，寄托了作者热爱自由快乐的生活，向往独立人格的思想感情。 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛亮，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 关于一个人的屋子 经典情结 ——刘禹锡·陋室铭 同：都写作者居室，都用托物言志的手法。 异：（一）《陋室铭》表现封建士大夫的清高思想、安贫乐道的精神，本文表现的是现代人对自由、开放、理想生活的向往和追求； 本文与《陋室铭》异同之比较 （二）《陋室铭》以写