生物人教版七年级上册章节复习巩固.docVIP

生物与生物圈复习过关 一、基础过关 1、生物的特征有： ①生物的生活需要 ②生物能进行 （例：雨后见到蚯蚓），③生物能排出身体内产生的 ，④生物能对外界刺激 ⑤生物能生长和 ⑥生物有 和 的特性。除病毒外，生物体都由 构成。 2.生物因素包括： （如：阳光、空气、水 、温度等 ）和 （影响某种生物生活的其他生物，也就是生物与生物之间的关系：最常见有： 、 、 、 ）。 3.生物与环境的关系包括：生物对环境的 和 。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明 生物对环境的 。野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物在 环境的同时，也 着环境。 4.生态系统：在一定空间范围内， 与 所形成的统一整体叫做生态系统。举例：一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊、一条河流。 －分解者 生态系统的组成 生物部分 非生物部分－阳光、空气、水等 植物－ 动物－ 5.食物链的起始环节是 ，终点是此条食物链中不被其他动物捕食的 。 6.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。物质和能量沿着 和 流动的。 7. 营养级越低，生物数量越多，营养级越高，生物数量越少；能量在食物链中 ，有毒物质通过食物链 。 8.在各种生态系统中，生物的数量和比例是 的，说明生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力是有一定 的。 9.生物圈的范围包括： 的底部， 的大部， 的表面。一切陆生生物的立足点是 。 10.生物圈中有着多种多样的生态系统， 生态系统有“地球之肾”之称； 生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 11.最大的生态系统是 。 二、实战过关 （一）.选择题（每题3分，20题60分） 1. 在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ）。 A. 美化环境 B. 生长 C. 获取营养物质 D. 生殖 2. 下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）。 A.人吃饭 B. 给汽车加油 C. 小鸡破壳而出 D. 蘑菇由小长大 3. 某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（ ）。 A. 生物都需要从外界获取食物 B. 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C. 同种的生物都是完全一样的 D. 生物对外界刺激能作出一定的反应 4. 海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（ ）。 A. 氧气 B. 阳光 C. 营养物质 D. 生存空间 5.下列生物中属于竟争关系的是（ ） A. 养鸡场中的人与鸡 B. 麦田中的小麦与杂草 C. 草原上的狼与鹿 D. 花园中的蝴蝶与蛾 6.下列食物链正确的是（ ） A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌 C. 草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰. D. 蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 7. 下列关于生物圈的说法中，正确的是（　）。 Ａ．生物圈是指整个地球　　 Ｂ．生物圈是指地球上的全部生物 Ｃ．生物圈是指生物生活所需要的环境 Ｄ．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境　 8. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种因素（ ）。 A. 季节 B. 水 C. 生物 D.空气 9. 古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（ ）。 A.阳光 B. 土壤 C. 空气 D.温度 10. 某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是（ ） A. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 B. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察