数学人教版五年级下册《假分数化整数或带分数》教学设计.pptVIP

例3 把假分数化成整数或带分数;一、复习旧知，导入新课;二、探究把假分数化为整数或 带分数的方法; ＝8÷4 ＝2。;二、探究把假分数化为整数或 带分数的方法; 根据分数与除法的关系。 =6÷5=1 ，用6÷5，所商的1 表示6 个 里面有1个 ，每个 是1，所以带分数的整数部分是1； 余数1表示还剩1个， 所以带分数的分数部分是 。因此， =6÷5=1 。;二、探究把假分数化为整数或 带分数的方法; 用分数表示下面除法算式的商，是假分数的化成带分数。 18÷17＝ 17÷18＝ 27÷28＝ 101÷25＝;四、课堂总结;五、作业布置