生物人教版七年级上册种子的萌发（第一课时）.pptVIP

* 第二章 被子植物的一生 (第一课时) 种子的萌发 开花和结果 植株的生长发育 衰老死亡 被子植物的一生 清明前后，种瓜点豆。 为什么在清明前后播种？ 提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划： 分析结果、得出结论： 表达交流： 一、种子萌发的环境条件 提出问题： 作出假设： 制定计划： 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 一、种子萌发的环境条件 作出假设： 1、应该选择什么样的种子进行实验？ 2、实验过程中应该将种子分成几组？每组应该有多少粒种子？每组只有一粒种子可以吗？ 种子的萌发需要适宜的温度。 3、如何保证实验结果只是由于温度引起的？ 4、每隔多长时间观察一次？各组要同时观察吗？ 你会怎么设计实验来验证这个假设呢？ 对照实验 遵循单一变量原则 实验组和对照组 实验组：将种子置于 条件下进行实验。 对照组：将种子置于 条件下进行实验。 低温 正常室温 对照实验 遵循单一变量原则 实验组和对照组 作出假设： 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 需要设计几组对照实验？ 三组 应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？ 对每个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？ 适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 是，只有一个条件不同，才能确定种子不能萌发是由所研究的条件引起的。 实验材料： 绿豆40粒，清水适量，培养皿4个，滤纸4张。 3 4 1 2 编号 1 2 3 4 温度 水分 空气 能否萌发 室温 室温 低温 室温 没有 适量 适量 很多 充足 充足 充足 没有 × √ × × 哪个是对照组？ 2号 编号 1 2 3 4 温度 水分 空气 能否萌发 室温 室温 低温 室温 没有 适量 适量 很多 充足 充足 充足 没有 × √ × × 分析结果： 对照实验 实验组 对照组 变量 结论（种子萌发需要） 1和2 1 2 水分 一定的水分 2和3 3 2 温度 适宜的温度 2和4 4 2 空气 充足的空气 一、种子萌发的环境条件 提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划： 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气 分析结果、得出结论： 适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发所需的环境条件。 如果事先已知2号瓶中的条件最适合种子萌发，本实验还有必要设置2号瓶吗？为什么? 有必要。如将2号瓶分别与1、3、4号瓶比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1、3、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。 编号 1 2 3 4 温度 水分 空气 能否萌发 室温 室温 低温 室温 没有 适量 适量 很多 充足 充足 充足 没有 × √ × × 1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？ 不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。 根据种子萌发所需要的环境条件，想一想，如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些环境条件？ 种子萌发需要适宜的温度，因此保存种子时可以降低温度；种子萌发需要一定的水分，因此保存种子时要注意保持环境干燥；种子萌发需要充足的空气，因此通过密闭或通入氮气，以减少空气中氧气的含量等方法保存种子。 手捧空花盆的孩子 二、种子萌发的自身条件 1、胚是活的 大米的胚已受损，主要剩胚乳 饱满的种子 干瘪的种子 2、种子完整饱满 种子的休眠 不同种子休眠期的长短不同。 处于休眠期的种子是不能萌发的。 *