数学人教版五年级下册3的倍数的特征习题.docVIP

《3的倍数的特征》同步练习及参考答案 1、填空。 (1)3的倍数的特征是（ ）。 【考点】：3的倍数的特征． 【解析】：根据题意，一个数给位上的数的和是3的倍数，这个数就能被3整除． 【答案】：故答案为：一个数给位上的数的和是3的倍数，这个数就能被3整除． 【总结】：本题主要考查3的倍数的特征的掌握情况 (2) 请写出30----50以内的3的倍数（ ）。 【考点】：3的倍数的特征． 【解析】：根据3的倍数的特征来判断30——50以内的3的倍数，据此解答． 【答案】：30、33、36、39、42、45、48． 【总结】：本题主要考查3的倍数的特征，只要这个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就能被3整除． （3）三位数4□5的?里可以填（ ），组成的三位数是3的倍数。 【考点】：3的倍数的特征． 【解析】：只要4＋5＝9，9＋3，9＋6，9＋9的和也是3的倍数，因此可填3、6、9． 【答案】：3、6、9． 【总结】：解答此题要注意这个三位数的各位数字之和能被3整除，这个数就是3的倍数． （4）写出三个3的倍数的奇数有（ ），偶数有（ ）。 【考点】：3的倍数的特征． 【解析】：三个3的倍数的奇数如（3、9、15），偶数如（6、12、18），据此解答． 【答案】：（3、9、15）（6、12、18）． 【总结】：只要这三个数既是奇数又能被3整除就能是3的倍数的奇数；只要这三个数奇数偶数，又能倍3整数就能是3的倍数的偶数. （5）既是3的倍数又是5的倍数且小于50的数有（ ）。 【答案】15 30 45 2、判断。(正确的打“√”，错误的打“×”) （1）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（ ） 【解析】：时针走一圈是12小时，一天是24小时，应该是走两圈. 【答案】：×. （2）同时是2、3、5的倍数的数，个位上一定是0。（ ） 【解析】：平年365天，闰年366天. 【答案】：×. （3）既是3的倍数又是5的倍数的数个位上一定是0或5。（ ） 【解析】：1994÷4=498……2,1994年不能被4整除，是平年，2月只有28天. 【答案】：×. （4）个位上是1、2、3的数可能是3的倍数。（ ） 【解析】：一年中有7个大月，每月31天，4个小月，每月30天，平年2月28天，闰年2月29天. 【答案】：×. （5）3是奇数，3的倍数也一定是奇数。（ ） 【解析】：12－10＋5=7(小时). 【答案】：√. 3、 圈一圈。在下面各数中，圈出3的倍数。 23 45 69 453 3051 779 99999 111 490 165 5988 655 131 2222 7203 5、在下面的数中选出符合要求的数。 20 33 36 40 42 45 60 （1）2的倍数有（ ） （4）同时是2和3的倍数有（ ） （2）3的倍数有（ ） （5）同时是2和5的倍数有（ ） （3）5的倍数有（ ） （6）同时是3和5的倍数有（ ） 6、添上符合要求的数。 （1）□5，□里添上（ ）这个两位数就是3的倍数。 【答案】：1、4或7. （2）4□，□里添上（ ）这个两位数就是3的倍数。 【答案】：2、5或8. （3）2□5，□里添上（ ）这个三位数同时是3和5的倍数。 (【答案】：2、5或8. （4）25□0，□里添上（ ）这个四位数同时是2、3和5的倍数。 【答案】：2、5或8. 7、动脑筋。 用3、5、8组成的三位数中，有没有3的倍数，为什么？如果要组成3的倍数，你认为应该怎么办？ 解答：没有，因为3、5和8三个数的和不是3的倍数，所以无论怎么组成三位数都不是3的倍数。要想组成的数是3的倍数，可以把3换成2或5，或8，也可以把5换成1或4或7，也可以把8换成1或4或7。