杭州市小学体育校本课程资源开发现状与影响因素研究-体育教学专业论文.docxVIP

杭州师范大学硕士专业学位论文 杭州师范大学硕士专业学位论文 摘要 摘要 我国在21世纪全面推行三级课程管理体制，强调“改变课程管理过于集中 的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的 适应性”的指示，为实现特色学校办学、校本教研活动．教师的专业发展、校本 课程资源的开发提供了政策性依据。 本文主要采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑 分析法对杭州市小学体育校本课程资源开发的现状与影响因素进行了分析。本文 的思路是按照“对体育校本课程资源开发的文献进行综述一一杭州市小学体育校 本课程资源开发现状进行分析一一杭州市小学体育校本课程资源开发的影响因 素进行研究”的研究主要内容，并得出如下结论： 1．杭州市体育资源项目形式多样，有竹竿舞、羽毛球、足球、游泳、轮滑等， 对杭州市西湖区、上城区、下城区、拱墅区等九个区40所小学开展体育校本课 程进行调查统计，其中开设学校比例为82．5％，在体育场馆、体育器材与教师学 历合格率等都达标。体育设施、器材与师资等优势为体育校本课程资源开发提供 了物质基础。 2．校本课程资源开发出现不合理现象，部分小学并未结合该校实情，盲目模 仿其他学校。体育教师因在岗前缺乏对体育校本课程的专门培训，参加校本教研 活动较少，对校本课程资源开发的概念存在迷糊，对于开发的课程随心所欲。 3．杭州市有得天独厚的自然地理资源