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《旋转》自学提示卡
班级： 组号： 姓名：
学习目标：
我能通过生活事例，初步感知旋转的现象，理解图形旋转的含义。
我能通过动手操作，探索图形旋转的特征和性质。
自主学习：
一、自主学习教材第83页的内容，完成下列问题。
1、生活中，你见过哪些旋转现象？
2、像风车、车杆、钟摆、荡秋千，这些物体都绕一个点或一个轴运动的现象，叫做 。
3、完成例1。
4、要把指针的旋转描述清楚，一定要说清楚三点：
（1） （2） （3）
小组合作学习
OO
O
O
OO
O
O
图2图1
图2
图1
1、从图1到图2，风车绕点O逆时针旋转了 度。
把每个叶片都看作一个三角形，以其中一个三角形为标准来判断。（画虚线的三角形是旋转前的位置，画实线的三角形是旋转后的位置。）
2、你是怎样判断风车旋转的角度的？（剪一个三角形在上图中进行旋转后再判断）
3、请仔细观察三角形旋转前后的位置，什么变了？什么没变？
当堂检测
班级： 组号： 姓名：
1、放（ ）千克重的物品可以使指针按顺时针方向旋转90°。
第1题的图 第2题的图
2、
（1）图1绕点O 按逆时针方向旋转90°到达图（ ）的位置。
（2）图2绕点O 按逆时针方向旋转（ ）到达图4的位置。
（3）图3绕点O 按（ ）方向旋转90°到达图4的位置。
3、将图形绕点O按顺时针方向旋转90°后的图形是（ ）。
4、按照图中的变化规律画出第四个图形。
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