数学人教版五年级下册运用分步教学法进行体积单位之间的换算.pptVIP

运用分步教学法进行体积单位之间的换算 永胜县鲁地拉镇九年一贯制 学校 谭永祥 人教版五年级下册第四单元 本课题的学习目标 1、让学生了解并掌握常用的体积单位有哪些。 2、让学生了解并掌握体积单位之间的进率。 3、让学生理解并掌握运用分步教学法进行高级单位与低级单位之间的换算。 4、培养学生合作学习、互助学习、探究学习能力。 教学重点：让学生掌握体积单位的进率和单位间的转化。 教学难点：让学生理解并掌握运用分步教学法进行高级单位与低级单位之间的转化。 教学课时：1课时。 复习 常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位间的进率是多少？ 常用的面积单位有哪些？相邻两个面积单位间的进率是多少？ 常用的长度单位有米、分米、厘米； 相邻两个长度单位间的进率是10。 常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米； 相邻两个面积单位间的进率是100。 我们认识的体积单位有哪些？ 我们认识的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米。 想一想 相邻两个体积单位间的进率是多少？ 为什么？ 你会换算体积单位吗？ 探索活动一： 1立方分米等于多少立方厘米？ 分别计算出棱长为10厘米和1分米的正方体体积 这两个正方体有什么关系？ 棱长1分米就是棱长10厘米，所以两个正方体体积相等。 所以推导出：1分米3=1000厘米3 10×10×10=1000cm3 1×1×1=1dm3 1 立方厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1分米 1分米 1分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米 探索活动二：1m3=( )dm3 分别计算出棱长为10分米和1米的正方体体积 这两个正方体有什么关系？ 棱长1米就是棱长10分米，所以两个正方体的体积相等。 所以推导得出：1米3=1000分米3 10×10×10=1000dm3 1×1×1=1m3 1000 1 立方分米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1米 1米 1米 1立方米＝1000立方分米 1立方分米 1分米3＝1000厘米3 1米3＝1000分米3 相邻的两个体积单位间 的进率都是 。 1000 由上面上面两个活动，我们得出： 活动三 1立方米=（ ）立方厘米 因为 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000×1000=1000000立方厘米 得出1立方米=1000000立方厘米 运用分步解答法进行体积单位之间的换算 第一歩：用“大”、“小”和箭头的方式确定左移还是右移。 第二步：伸出手指进行分步，立方米到立方分米为一步，立 方分米到立方厘米为一歩，立方厘 米到立方毫米为 一步。 第三步：小数点移动的位数＝（多少）步×3 运用分步解答法试一试下面体积单位之间的换算 例1、 5立方米＝（ ）立方分米 【分析】 第一步： 大 → 小 （确定为右移，就是扩大多少倍的意思） 第二步：伸出手指进行分步，立方米到立 方分米为一步。（确定为1步） 第三步：小数点移动的位数＝（1）步×3 ＝ 3（位小数） 结论：把5改写为一位小数为5.0，把5.0向右移动3位小数变为5000，也就是扩大1000倍，向右移动的时候，从小数点后面一位小数开始数即可。 所以， 5立方米＝（ 500 0 ）立方分米