芬兰JAMK大学交换心得.PDFVIP

芬蘭JAMK 大學交換心得 職能治療學系 諶冠潔 世界好大好大，怎麼樣也閱讀不完，但人生還很長，我不會停止探索的。 Why Finland ？-動機 這幾乎是所有知道我要去交換學生的親戚朋友們第一個問我的問題，甚至連 到了芬蘭，其他的交換生也會問問彼此對芬蘭的想法，芬蘭人更是迫不及待地想 知道他們親親愛愛的家鄉在外人眼中有什麼吸引力，讓我提著行囊，飛過半個地 球來到這裡。 一直以來我都是一個非常喜歡到處走走看看的人，我背包旅行過許多地方， 但是我漸漸發現身為一個旅者，所能看見的和一個在當地生活的人的視角，是截 然不同的，我開始渴望嘗試在異地生活一段時間，對於一個學生來說，最簡單的 方式就是求學，然而留學所耗財力及時間都比交換學生長許多，更何況我尚不明 確地知道自己若要出國留學要念些什麼，因此申請交換學生的念頭就漸漸在我心 中萌芽。 當我發現系上與芬蘭JAMK 大學有簽訂交換學生計畫時非常興奮，在我之 前有一位學妹也在我實習的期間去了。當時芬蘭在我心中只有模糊的印象：多湖 之國、很冷、高社會福利國家和全世界最好的教育系統。最後這兩個印象是讓我 決定要去的關鍵，身為職能治療系的學生，我們時常在探討健保與我們的治療所 產生的關聯，我很想去看看在這麼一個高社會福利的體制下能產生出什麼樣高品 質的醫療服務，並且也想去看看文化對於職能治療的內容與形式會產生什麼影 響。一般的交換學生常遇到的困難是在異校選不到相關的課程，但是系級交換的 好處就是我在那裏上的課可以和職能治療相關，甚至在當地實習。就在這些考量 之後，我決定展開我的交換學生計畫！ JAMK University 大門口 1 忐忑與興奮-事前準備 首先面臨的就是系上的申請過程，包括英文自傳、面試和英文能力證明，因 此在繁忙的大四實習期間，仍要抽空準備托福考試及各項資料。在順利通過系上 的面試後，開始與芬蘭校方接觸：申請、選課、申請住宿還有許許多多瑣碎的事 一度讓我感到很氣餒，訂機票、辦保險與整理行李更是讓人緊張，也向比我早一 梯去的學妹詢問了許多事情，芬蘭畢竟是較少台灣人去的國家，因此許多資料不 像其他國家齊全，就要靠自己耐心摸索與不厭其煩地詢問。 (在我的網誌上我整理了一篇行前準備， http://sophiaseng.blogspot.tw/2013/11/blog-post.html ，有需要的同學可以參考。) 我的芬蘭學校生活-課程、挑戰與新發現 Supporting Child s and Adolescent’ s Occupation’ 課程全班合影 芬蘭的學制一個學期中有兩個periods ，我的安排是第一個period 主要是修 理論課程，第二個period 主力放在實習。我修的主要課程包含了兒童職能治療相 關的課程、健康社會福利、多醫療專業合作、多元文化相關議題以及基礎芬蘭語。 第一個讓我印象深刻的是這裡有許多課程是密集或是線上課程，我猜想是因 為大部分的課程都是以芬蘭語上課，英語授課則多半是用線上課程的方式進行， 2 每周固定上網看新的作業及閱讀教材，即使是小組討論作業，也都是透過電子郵 件或討論區討論、分工，直到課程結束都沒有看過同學，一開始有些不適應這樣 的工作方式，覺得沒有面對面討論很難真正達到共識，但其實這樣的方式如果運 作的有效率，可以為大家的學習都省去許多時間及負擔，我很高興我有機會嘗 試！ 我與我的組員，中間的紙是每堂課都會用 到的blob tree ，每堂課都會帶學生檢視自己是否達到目標以及自己期待從這堂課 中學到什麼。 這裡的課程非常重視學生對自己希望在這門課學到什麼的想法，老師會希望 由學生自己設定學習目標，最後的重點也在於你是否滿意或認為自己達到目標， 最常聽到老師說的一句話就是「It’s just about your learning 」，也因此課程的安排 和進度都非常彈性，老師甚至連交作業的時間都會和你討論，以確保你認為自己 有充足的時間完成，而不是只是為了交作業而囫圇吞棗，反而沒有學到東西。授 課時重點也不在「老師傳授知識」，