数学人教版五年级下册长方体、正方体整理与复习.pptVIP

白庙子中心校五年级 马姝颖 长方体和正方体的认识 一、回顾梳理 构建网络 长方体和正方体的体积 正方体的认识 表面积的含义 长方体的认识 长方体和正方体 长方体和正方体的表面积 体积计算 表面积计算 容积和容积单位 不规则物体的体积 体积单位间的进率及名数的换算 体积和体积单位 体积计算公式的推导 形体 相同点 不同点 联系 面 棱 顶点 面的形状 面的面积 棱长 长方体 正方体 6个 12条 8 个 6个 12条 8 个 6个面都是长方形,有时两个相对的面是正方形 6个面是完全 相同的正方形 相对的两个面面积相等 6个面的面积都相等 相对的棱长度相等 12条棱的长度都相等 正方体是特殊的长方体 形体 棱长总和 表面积 体积(容积) 定义 计算公式 常用单位 定义 计算公式 常用单位 定义 计算公式 常用单位 长方体 正方体 长方体或正方体12条棱长的总和 棱长总和=(长+宽+高)x4 棱长总和=棱长x12 厘米 分米 米 长方体和正方体六个面的总面积 S=(长x宽+长x高+宽x高)x2 S=棱长x棱长x6 平方厘米 平方分米 平方米 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 容器所能容纳物体的体积叫做的容积。 V=abh V=Sh V=a3 V=Sh 立方厘米（毫升）立方分米（升）立方米 已知长方体长为5厘米，宽为4厘米，高为3厘米。 问题一： 把这个长方体盒平放在桌子上，它所占桌面的面积最大是多少？最小是多少？ 二、走进生活，巩固练习 已知长方体长为5厘米，宽为4厘米，高为3厘米。 问题二： 做100个长方体盒的外壳要用多少纸板？ 做100个长方体盒的内壳要用多少纸板？ 你能举出生活中只要计算侧面或者5个面的面积的例子吗？ 问题三： 用两个同样的长方体盒拼成一个长方体，这个长方体的表面积、体积与原来的两个盒的表面积、体积相比，有没有变化？如果有，变化了多少？ 问题四： 用一块长3dm，宽2dm，厚1dm的木头，大约可以制成多少个棱长5dm的正方体？ 思考题： 从正方体表面的一层中拿走一个小正方体，表面积有什么变化？ 从不同的位置拿，变化情况不一样。 从顶点拿，表面积没有变化；从棱中间拿，表面积增加两个小正方形的面积；从面的中间拿，表面积增加了4个小正方形面积。 四、拓展延伸 * *