大学校园环境的质化评价研究-中国科技论文在线.PDFVIP

中国科技论文在线 专栏：环境研究 大学校园环境的质化评价研究 !#$%’%()*+(#$#%,-*,-*#*.-%()/0%1*2#340* %-*5’-6 78, 朱小雷 98:*;%’,$)% 摘 要 在建成环境评价研究中，实证、量化的研究方法是目前国内的主流，质化研究方法的价值却长期得不到重视。提倡将质化方法与量化方法 有效地结合起来，有利于建成环境主观评价方法体系的良性发展。建成环境评价是大学校园规划建设的重要反馈手段。通过广州某高校校园环境质 量主观评价的案例，结合量化的调查法，探讨认知地图法、自由报告法等质化研究方法在评价实践中的具体应用。 关键词 建成环境主观评价 质化方法 量化方法 （ ） ， =?@A? =%$:+-(%/,-3)-’$:+(’$’%,-: =++ %0:’-:0%6-%B%C#-:3)8,D: ,:)E’$:)-(%/,-3)-’$:F#$%1G:H-:A8%-’ 4,0%%():’-D:F’-%’%(): )(’$’%-6:3)8,D0: ’/):-,I: 8):3’%-0/)’3:%-:8):B%)$D:,B:=++ J*?8)*F’$%’%()*)(’$’%-6*3)8,D0* I)/)*%6-,/)D*B,/*’*$,-6*%3)*?,*C,-033’)* 3)8,D,$,61* 010)3*,B*=++ ，8)*4’4)/* ’D(,C’)0*8’*F’$%’%()*’-D* F’-%’%()*3)8,D0* 08,$D*K)* K’-D)D* ,6)8)/L*=++* %0*’*B))DK’CM* 3)’-0* C,-DC%-6*,*’D(’-C)* C’340* 4$’--%-6L*?’M%-6*’*-%()/0%1*%-*5’-6 78,*’0*’*C’0)*0D1 （ ）， -NOPQ 0,3)R F’$%’%()*)(’$’%,-*3)8,D0* （ ）， （ ）， （ ） （ ） %-C$D%-6*C,6-%%()*3’4 -NSQ 0D)-*B/))-)00*/)4,/0 -NST ,4)-U)-D* F)0%,--#%/) -NVW ’-D: 0/C/)D:F)0%,--’%/) -NTW I)/):0)D: %-:8):4/,C)00:,B:/’-0()/0):0)C%,-:)(’$’%,-:’:,-):%3):0,:’0:,:)0%B1:’:M%-D:,B:’44$%C’%,-:4’)/-:,B:0,3): F’$%’%():3)8,D0: B,/: K))/:/)0)’/C8:C/)D%K%$%1L （ ）， ， X+Y: Z[@\ K%$:)-(%/,-3)-#$:)(#$#%,-: =++ F#$%#%():3)8,D0 F#-%#%():3)8,D0 中图分类号 文献标识码 文 章 编 号 （ ） ?.U]^S O]]]_S‘Q‘ ^]]S ]TU]] OOU]V 使用后评价 （ 多地受到实证思想的影响，强调量化的研究 者通过亲身体验，对被研究者的生活故事和 a,0:[CC4’-C1: +(’$’U ， ）被介绍到中国来已有 多年，但 法。有一种观点认为