生命教育电影学习单－天之骄子.PDFVIP

生命教育電影學習單－ 天之驕子 一. 電影名稱： 天之驕子 二. 對應課綱章節： ＊核心能力五 ：掌握道德的本質並初步發展道德判斷的能力 （全） ＊核心能力七：探討生命倫理與科技倫理的基本議題（「二、生命與科技倫理的 基本原則」） 三. 電影資訊： 片長：109 分鐘 導演：麥克霍夫曼（Michael Hoffman ） 演員 ：凱文克萊 （Kevin Cline） 發行公司 ：環球影業 （UNIVERSAL ） 官方網站： 無 劇情介紹： 杭德老師是貴族男校-聖本德中學很棒的古文明課教師 。在他教學生涯中，有 一年遇到了一個很特別的學生 賽卓貝爾。有別於一般學生，賽卓喜歡挑戰權威、- 惡作劇、肆意妄為，不願用心在課業上，但在校園同儕間卻又有著極高的魅力與 影響力。在杭德老師拜訪賽卓的參議員父親後，感受到 其父親不重視品格教育， 決定給予更多關注與鼓勵，賽卓受到鼓勵後，也以參加凱薩獎競賽為目標。 杭德老師在結算成績時，讓本來該是馬丁白萊斯所得到凱薩獎競賽參賽資 格，讓給了賽卓。但是賽卓卻在比賽過程中作弊，並且不覺得自己行為不適當。 後來賽卓靠著參議員爸爸進了耶魯大學，也在日後成為 一名知名的企業家。若干 年後，校長選舉失利、因此提早退休的杭德老師接到邀請：賽卓願捐鉅款給母校 聖本德中學，但條件是重新辦理凱薩獎競賽以證明自己的學術實力。 杭德老師決定赴約。他會遇上些什麼事？賽卓這次會拿下凱薩獎的優勝以證 明自己的實力嗎？杭德老師又會跟馬丁白萊斯之間產生什麼微妙 互動？ 四、剪輯片段與說明 （第一片光碟） (1) 00’08’06-00’16’20 杭德老師是貴族男校-聖本德中學 「西方文明課」老師。 他應邀參加一場由昔日學生邀請的盛宴與同學會，並回憶起昔日他們在校的 時光。 (2) 00’19’07-00’29’23 杭德老師的班上來了一個轉學生賽卓貝爾。- 賽卓的父親 是個參議員，在性格上不受約束、喜歡挑戰權威，令杭德老師很憂心 。 (3) 00’34’00-00’46’48 賽卓 持續違反校規、在課堂上惡作劇，也不用心於學習 上，杭德老師決定約見家長。在跟賽卓的參議員父親談完後，杭德老師決定 給更多的關注與鼓勵。 賽卓是杭德老師投身教育工作以來，印象極深刻的孩子。他剛轉到班上的種種違 常行為讓杭德老師感到失望與 憂心，除了直接對他指正外 ，並決定跟其家長見 面 。賽卓的父親是參議員，杭德老師來到參議員辦公室與其談話後，意識到父親 對於孩子的品格教育並不重視，決定投入更多的關注與鼓勵。 (4) 00’52’25-00’56’44 與 （第二片）00’00’00-00’00’21 賽卓在杭德老師鼓勵 後，開始投入很多心力在課業上，並且有明顯進步。杭德老師感受欣慰之餘， 也在最後私心把馬丁白萊斯的第三名名次讓給貝爾，讓他有機會參加一年一 度「凱薩獎」競賽 ；不知情且喪失競賽資格的馬丁白萊斯因此感到很 失落。 （第二片光碟） (5) 00’02’34-00’15’20 凱薩獎競賽開始了！但是杭德老師發現賽卓比賽過程 作弊。校長要他睜一隻眼閉一隻眼 ，於是杭德沒當場拆穿，只透過巧妙的出 題，策略性地讓賽卓落敗。賽卓從此回復到往日放蕩不羈、不守紀律的樣子 、 並且發揮他的領袖魅力影響很多同學，直到畢業，並靠著父親進入耶魯大學。 (6) 00’21’32-00’24’34 沒能成功選上校長，沮喪的杭德老師決定提前退休。但 在退休後某一天，新校長來訪，表示事業有成的賽卓願捐大筆款項給母校， 但條件是要杭德老師重辦一次凱薩獎競賽以證明自己的學術實力。 (7) 00’26’42-00’27’57 杭德老師到了會場後，與馬丁白萊斯重逢，馬丁表達了 對杭德老師的感謝，杭德老師有些欲言又止。 (8) 00’31’49-00’44’52 睽違 25 年後，這一班同學攜家帶眷再次齊聚一堂，並 且盛大重辦「凱薩獎」競賽。然而，杭德老師發現賽卓依舊作弊，而且進化 到高科技作弊 ，杭德老師這次依然選擇不當場拆穿。凱薩獎競賽結果出爐 後，賽卓當眾宣佈了自己決定投入參議員選舉 。 賽後，杭德老師在廁所與賽卓的 對話裡 ，提醒賽卓要真誠面對自