数学人教版五年级下册《找最大公因数例1》.docxVIP

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2019-04-12 发布于河南
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数学人教版五年级下册《找最大公因数例1》.docx

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《找最大公因数（例1）》教学设计五年级数学下册（人教版）学习目标：掌握求两个数的最大公因数的方法。自学提示：认真看60页例1，重点看方框里的内容。思考： 1.怎样求 8 和 12 的最大公因数。 2.什么叫做公因数？什么叫做最大公因数？ 3.两个数的公因数和他们的最大公因数之间有什么关系？（ 5分钟后比谁能做对检测题）让孩子们小结找两个数的最大公因数的方法：即时检测： 1.找出6和24的公因数和最大公因数。 2.完成课本第61页做一做第1题。自学检测： 1. 填空。（完成课本第63页第1题） (1) 10 和 15 的公因数有 _____________。 (2) 14 和 49 的公因数有 _____________。 2.画出第一列各个数的因数，再填空（课本第63页第3题）当堂检测：写出下列各分数分子和分母的公因数和最大公因数。（课本第63页第3题） 2.找出下面每组数的公因数和最大公因数。（当堂检测本做下面的练习）和 9 15 和 12 5 和 9 34 和 17 提升题：按要求写出两个数，使它们的最大公因数是 1。 (1) 两个数都是质数: ____ 和 ____。 (2) 两个数都是合数: ____ 和 ____。 (3) 一个质数一个合数: ____ 和 ____。全课小结。