市场营销学说课.pdf

市场营销学说课 说课内容 • 一、课程的设置 • 二、课程的教学目标 • 三、教材的使用 • 四、学情分析 • 五、课程内容与要求 • 六、教学方法与手段及作业布置 • 七、教学效果 • 八、存在的问题 一、课程设置 （一）课程性质 （二）课程作用 （一）课程性质 《市场营销》课程是我系会计电算化、金融 与证券专业的专业基础课，是财经一线从 业人员必须掌握的基本应用知识，通过该 课程的教学，培养学生运用市场营销的原 理、方法、策略解读市场，了解企业；锻 炼利用各种思维方式解决实际问题。通过 《市场营销》的教学，帮助学生提高自身 的专业素养和综合能力，引导用市场营销 的思维不断提高自已，有助于学生更好地 适应今后的工作岗位。 （二）课程作用 《市场营销》是一门理论性、实践性和应用性都较 强的应用科学，研究以满足消费者需求为中心的 市场营销活动过程及其规律性,使学生认识在发展 社会主义市场经济的进程中，市场营销管理在企 业的重要性；了解现代企业市场营销的基本知识、 基本原理及该学科前沿知识，掌握企业市场营销 环境分析，消费者市场购买行为研究，市场营销 组合决策制定，市场营销活动组织和控制的基本 程序和方法；培养、提高学生正确分析和解决企 业市场营销管理实际问题的能力，及学生毕业后 进行创业或就业所需的相关能力，有利于提高学 生毕业后的初次就业率。 二、课程的教学目标 （一）知识目标 （二）能力目标 （三）素质目标 （一）知识目标 1. 了解市场营销学的基本概况，认识到学习 这门课程的重要性和必要性；以及市场营 销学的形成与发展。 2. 熟悉市场营销学的研究内容和方法。 3. 正确理解市场营销学的基础理论，基本方 法。 （二）能力目标 1．了解现代企业市场营销的基本知识、基本 原理和基本方法。 2 ．掌握企业营销的过程。 3．提高学生正确分析和解决我国市场营销管 理实际问题的能力； 4. 提高学生运用市场营销的原理、方法、策 略对国家重大经济政策和社会重大经济现 象的分析认识能力。 5. 对学科理论的内化、探索与实践能力。 （三）素质目标 1.塑造学生的诚信品质、敬业精神、社会责 任感。 2.强化学生自信心及创新能力。 3.提高学生的人际沟通、团队协调及社会适 应能力。 4.教育学生树立终身学习理念。 三、教材使用 • 1.基本教材名称：《市场营销》赵亚翔编，大连 理工大学出版社，本书是新世纪高职高专市场营 销类课程规划教材。 • 教材适用性：本教材把市场营销课程分为4篇共 13个章节进行学习。由浅入深，从易到难，从理 论到技能实践。有配套的营销案例、学习小结、 习题和答案。以培养社会需要的高技能型人才为 导向，能较好地体现“就业导向、能力本位、校企 合作、工学结合”的职业教育办学模式。适用于会 计电算化专业开设市场营销课程使用。 • 2.辅助教材：建议学生定期阅读《销售与市 场》杂志，有助于学生了解市场中的企业 的最新动态和市场营销学中的前沿知识。 四、学情分析 • 1.学生层次：三年高职会计电算化专业二年 级学生 • 2.学生特点：有一定专业基础、思想活跃 五、课程内容与要求： • 1. 教学内容确定原则 • 2.教学内容的组织安排 • 3.教学重点、难点及突破 （一）教学内容确定原则 • 突出职业能力的培养，坚持理论与实务结 合，课程与专业的结合，以营销理念与技 能培养为主线，让学生掌握市场营销的基 础知识，树立现代市场营销理念，在会计 电算化和金融与证券专业的教学中秉着够 用的原则，营造一个有利于人才培养的环 境，在授课过程中，结合学生专业特点， 激发学生兴趣，合理分配学时，灵活安排 教学内容，突出不同的教学重点。 （二）教