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* 人教新课标版四年级数学上册 灵活试商 一、复习导入，揭示课题 1. 口算。 14×5＝ 15×8＝ 16×4＝ 25×4＝ 24×5＝ 26×3＝ 15×6＝ 14×7＝ 70 120 120 78 64 90 100 98 2. （ ）里最大能填几？ 25×（ ）＜124 25×（ ）＜230 15×（ ）＜108 15×（ ）＜124 4 7 9 8 绿色圃中小学教育网 你会算吗？请独立笔算。 说说试商方法和笔算过程。 30 9 279 3 还会算吗？请独立笔算。 再说说试商方法和笔算过程。 40 7 266 16 当除数接近整十数时，可以用“四舍五入”法试商。 如果除数不接近整十数，那该怎么算呢？ 请笔算240÷26，怎样能很快想出商？ 交流汇报：你是怎样算的？ “五入”试商法：把26看作30来试商，两次才成功。 我会算 把26看作25来试商。想：4个25是100,8个25是200。余下的40里还有1个25，可以商9。 我会算 想：240里有10个24，现在是求240里有几个26，可以试商9。 我会算 想：10个26是260，比240多20，可以商9。 我会算 小组讨论：以上几种算法，哪种比较简便？ “五入”法比较麻烦，试商次数较多，其他方法都比较简便。→如果遇到除数不接近整十数的除法，就不必再用“四舍五入”法试商，应该运用灵活的方法试商。 我们都会算 把试商的过程说给同学听听。 深入探究 独立观察：以上各题中，被除数与除数有什么特点？ 组内议一议：被除数与除数之间有什么特点？ 被除数的前两位是除数的 （0.5）。 算一算，又有什么发现？ 它们的商都是5。 很快说出下面各题应该商几。 7 7 7 9 9 9 试商歌 一二三丢，七八九收；? ?? 四六当五来动手?； “四舍”商大减去一?； “五入”商小加一好 。
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