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新课程下的高考和复习策略 理综考试的沿革 现行理综试卷的形式 现行理综考试有两类： 一是全国大纲卷（贵州、甘肃、西藏、广西、青海）； 二是课标卷：考试中心命题和各地自主命题 考试中心命制3份卷：全国卷、海南卷、宁夏卷 课标卷包括 海南卷和宁夏卷 宁夏理综卷（宁夏、辽宁、黑龙江、吉林、陕西、湖南、河南、山西、江西、新疆） 海南化学卷 2012年准备进入的有：河北、内蒙、湖北、云南 依据全国考试大纲，各地制定本地区考试说明 宁夏卷试卷结构： I卷20小题每题6分，共120分。顺序 生物（6×5）、化学（6×7）、 物理（6×8） II卷11小题，共180分。顺序 物理（72分）、化学（58分）、生物（50分） 理综卷总难度控制：一般是0.55—0.60 一般是 物理0.57；化学0.60；生物0.62 海南卷试卷结构： 全卷100分。独立组卷 I卷共12小题共36分 其中1~6每题2分；7~12每题4分。 II卷共6小题共64分 其中13~17题必做题（44分）； 18~20题为选做题（结构、有机、技术任选一题20分） 理综试题特点 试卷采用拼盘式 三科独立命题，集中组卷 特点是： 注重综合分析与运用能力的考查 注重重点主干知识的考查，考点常考常新 命题立足教材，稳中求变，题在课本外，理在课本中 试题求活求变，考查思维创新 理论联系实际、紧扣生产和生活 保持平稳过渡、促进中学课改 化学新旧考试大纲的比较 （一）能力要求的描述变化 将原考试大纲要求的四种能力整合为三种能力 1.接受、吸收、整合化学信息的能力 2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力 3.化学实验与探究能力 1.接受、吸收、整合化学信息的能力 (1)能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、 辨认的能力。 (2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图 表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现 象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工 吸收、有序存储的能力。 (3)能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并 经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。 2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力 (1)能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、 综合的方法，解决简单化学问题的能力。 (2)能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术 语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的 能力。 3.化学实验与探究能力 (1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学 实验的基本方法和技能。 (2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初 步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的 解释。 (二)考试内容的变化 1.明确了“化学学科特点和化学研究基本方法”（学科思想） 过去强调“双基”（基础知识和基本技能） 现在强调“三基”（基础知识、基本技能和基本方法） 1.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。 2.了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。 3.了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。 4.了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。 5.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循绿色化学思想的重要性。 中学阶段学生应具备的化学学科思想方法： 结构决定性质的思想； 变化与守恒思想； 反应与平衡思想； 分类思想； 宏观和微观相互转换的思想； 化学结论来自实验的思想； 定性与定量的思想； 量变与质变的思想。 2.试卷结构的变化 试卷的考试内容区分出“必考” 和“选考”内容 必考内容：“必修1”、“必修2”和“化学反应原理” 选考内容：“化学与技术”、“物质结构与性质”和 “有机化学基础”（II卷中各一题） 从试卷结构上看：I卷必考；II卷有三题必考 在此基础上选答选考内容的一题 3.新增知识的变化 必考中主要新增内容： 盖斯定律、化学平衡常数、难溶物的溶解平衡 另外：在关注新增知识内容的同时，也应关注 在旧大纲知识要求基础上对知识的拓展