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3的倍数的特征;活动一：复习回顾 关键问题：2的倍数有什么特征？5的倍数有什么特征？判断一个数是不是2或5的倍数，看哪一位？ 活动要求： 1、观察思考：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？说一说你是怎么判断的? 2、举手回答。;下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？;活动二：探究3的倍数特征 关键问题：3的倍数有什么特征？ 活动要求： 1、猜一猜：3的倍数有什么特征？ （1）算一算：这些数是不是3的倍数？ 30 306 27 20 17 247 379 （2）小组内交流，验证刚才的说法是否正确。 2、班内交流计算结果。 3、比一比：用计算器计算，下面的数是不是3的倍数。 3402 5003 1272 2967 ;活动三：梳理3的倍数特征
关键问题：3的倍数有什么特征???
活动要求： 1、自学教材P19页内容。 2、小组讨论：各个数位上的数有什么特点？ 3、交流分享，梳理得出规律。;一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。;活动四：巩固应用
关键问题：你能准确判断一组数中哪些是3 的倍数吗？
活动要求：
1、先说出下面各数各个数位上的数的和是多少，再判断是不是3的倍数。
74 111 345
2、说出一个是3的倍数的四位数。
3、完成下列各题。
;1. 圈出3的倍数。;2. 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。;3.;课堂小结
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