数学人教版五年级下册《通分》素材.pptVIP

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2019-02-02 发布于河南
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通分分数的意义和性质 68 5 68 23 13 3 13 4 1.找出下面每组数的最小公倍数。 8和16 7和9 33和11 25和35 2. 比较一下：一、复习旧知 7 2 7 4 9 5 9 2 7 2 9 2 8 3 18 3 32 5 21 5 16 9 15 9 3. 提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？二、创设情境，学习新知。 1. 小明和奶奶在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？前置性小研究 1、你能解释一下这两个分数的含义吗？ 2、求谁的含量高也就是求什么？ 3、怎样比较这两个分数的大小？自己独立思考后再小组内讨论。 4、你还有别的方法吗？二、探究通分方法 1. 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数叫作通分。 2. 通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢？ 3. 同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。三、巩固练习，熟练运用 1.在中填上“＞”“＜”或“=”。 13 3 10 7 ＜ 7 5 6 8 ＜ 3 2 5 3 ＞ 30 4 15 2 = 2.把下面每组中的两个分数通分。 6 5 和 8 7 7 3 和 9 2 8 3 和 9 5 9 4 和 18 7 24 21 24 20 63 27 63 14 18 8 18 7 72 27 72 40 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L