数学人教版五年级下册长方体、正方体体积的计算教学设计.docVIP

长方体、正方体体积的计算教学设计 教学内容：人教版教材第40～42页的例题1和例2，第45页练习七第5～7题） 学习目标： 知识与技能：使学生理解并掌握长方体和正方体体积的计算公式，学会计算长方体和正方体的体积。 过程与方法：自主探索和合作交流，培养学生分析、比较和综合、归纳的能力；进一步发展学生的空间观念；能运用长方体和正方体的体积公式解决简单的实际问题。 情感态度价值观：让学生亲身经历探索知识的过程，激发学生学习的热情让学生感悟生活中有数学，数学来源于生活，应用于生活。 教学重点：1.理解长方体和正方体体积计算公式的推导过程。2.掌握长方体、正方体体积计算公式，并能正确计算长方体和正方体体积。 教学难点：理解长方体正方体体积计算公式的推导过程。 教法学法 “标准”指出：学生是学习的主体。从这个理念出发，教法上，主要运用操作实验法，启发引导法，小组合作等多种方法进行教学；学法上，主要让学生动手操作，观察，猜想，验证等方式发挥学生的主体性和教师的引导性。 教学准备：生：知识准备，1立方厘米的立方体若干个。师：课件等 教学过程 ： 一、复习引入 1．复习： （1）长方体的长 宽 高？唤醒记忆。 （2）什么叫物体的体积？ （3）常用的体积单位有哪些？ 你能举例或用手势来表示它们的大小吗？ 2、引入课题：我们已经学习了物体的体积，及体积的常用单位，这节课我们继续来学习有关体