数学人教版六年级下册鸽巢原理——抽取游戏.pptVIP

数学广角;;活动一、摸球游戏及要求：;;活动二：摸牌活动及要求;只要摸出的球比它们的颜色种数多1,就能保证有两个球同色.;2、第72页“做一做”第2题. 把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取多少个球，可以保证取到两个颜色相同的球？;活动三；小组讨论： ;一、确定什么是鸽巢，什么是物体，是解决鸽巢问题的关键。 二、今天学习的内容是这类鸽巢原理的最基本形式，它不限定摸出的同色球的颜色（任意一种颜色）但限定摸出的同色球的个数（2个）。; ①、因为一年最多有366天，如果把这366天看做366个鸽巢，把370个学生放进366个鸽巢，人数大于鸽巢数，因此总有一个抽屉里至少有两个人，即他们的生日是同一天。 ②、如果把12个月看作12个鸽巢，把49个学生放进12个鸽巢，49除以12得4余1，因此，总有一个鸽巢里至少有5（4+1）个人，也就是他们的生日在同一个月。;把红、蓝、黄三种颜色的小棒各10根混在一起。如果让你闭上眼睛，每次最少拿出几根才能保证一定有2根同色的小棒？;盒子里有同样大小的黄球、红球和白球各6个。要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出几个球？