数学北师大版八年级下册第三章《图形的平移与旋转》回顾与思考.docVIP

彭州市龙门山镇九年制学校 2016—2017学年度第二学期 PAGE 第 PAGE 1页，共2页 第三章 图形的平移与旋转 回顾与思考 执教：李文均 学生姓名： 【学习目标】 1、通过梳理知识，进一步认识平移和旋转的概念、整体规律和基本性质。 2、能熟练运用平移和旋转的相关知识解决有关数学问题，能认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用。 【学习重点】理解平移、旋转与中心对称的概念和性质.掌握坐标系中平移、对称的坐标特征。 【学习难点】灵活运用平移、旋转与中心对称的概念和性质解决相关图形问题。 【学习过程】 一、知识梳理 二、典例示范 例1.△ABC在平面直角坐标系中的位置如图： 将△ABC向右平移6个单位得到△A1B1C1，请画出 △A1B1C1， ，并写出点C1 的坐标。 将△ABC绕原点O旋转180°得到△A2B2C2，请画出△A2B2C2。 例2.如图在Rt△ABC中，∠C=90°, BC=4, AC=4, 将Rt△ABC沿CB方向平移到△A′B′C′的位置，若平移的距离为3，求△ABC与△A′B′C′重叠部分的面积。 例3.如图.把一个直角三角尺ACB绕着30°角的顶点B顺时针旋转，