数学人教版五年级下册长方体和正方体的体积公式的推导及应用.docVIP

长方体正方体的体积 广宁县南街五一小学 陈红莲 教学内容：长方体和正方体的体积公式的推导及应用 一、教学目标 1、结合具体情境和实践活动，经历探索长方体、正方体体积的计 算方法，掌握并能正确计算长方体、正方体的体积。 2、经历观察、操作、探索的过程，发展动手操作、抽象概括、归 纳推理的能力。进一步发展空间观念。 3、运用体积计算公式解决一些简单的实际问题。 4、探究活动中体验学习数学、发现数学的乐趣，学会与人合作。 二、教学准备 教具准备：教学课件、学具准备：每组6个边长1立方厘米的小木块。 三、教学过程 一 、复习引入 　１、什么叫物体的体积？ 　２、常用的体积单位有哪些？ 　二、探究新知; 　(一)、导入： 我们知道了每个物体都有一定的体积，我们也知道可以利用数体积单位的方法计算物体的体积。用拼或切的方法看它有多少个体积单位。但是在实际生活中，有许多物体是切不开或不能拼摆的，如：冰箱， 电视机等，怎样计算它的体积呢？这节课我们就来研究长方体和正方体的体积。（板书课题） (二)、长方体体积计算公式推导与理解 探究长方体的体积 1、猜一猜：长方体和正方体体积跟什么可能有关？ 2.摆一摆。 (1)、布置活动任务。 教师出示6个1立方厘米的体积