数学人教版五年级下册长方体体积的计算公式.docVIP

教学内容：推导长正方体的体积计算方法教学设计 教学目标： 　１、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。 　２、培养学生空间和空间想象能力。 教学重点：长正方体体积公式的推导。 教学难点：运用公式计算。 教学用具：１立方厘米学具。 教学过程： 一、复习： 　１、什么叫物体的体积？ 　２、常用的体积单位有哪些？ 　３、什么是１立方厘米、１立方分米、１立方米？ 二、导入新课： 　１、导入： 我们知道了每个物体都有一定的体积，我们也知道可以利用数体积单位的方法计算物体的体积。 要知道老师手中的这个长方体和正方体的体积？你有什么办法？（用将它切成1立方厘米（1立方分米）的小正方体后数一数的方法。） 说明：用拼或切的方法看它有多少个体积单位。但是在实际生活中，有许多物体是切不开或不能切的，如：冰箱，电视机等，怎样计算它的体积呢？他们的体积会和什么有关系呢？这节课我们就来研究长方体和正方体的体积。（板书课题） 　２、新课： 　（！）、请同学们任意取出几个１立方厘米的正方体在小组里合作摆出一个长方体，边摆边想：你们是怎么摆的？你们摆出的长方体体积是多少？ 　（２）、板书学生的：（设想举例） 体积　　　每排个数排数　　排数　　层数 ４　　　　　　４　　　　　１　　　　１ ８　　　　　　４　　　　　２　　　　１ ２４　　　　　４　　　　　３　　　　２ （３）、观察：每排个数、排数