数学人教版五年级下册找一个数的因数和倍数方法.docxVIP

因数和倍数 教学目标： 1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 3、能熟练地找一个数的因数和倍数； 4、培养学生的观察能力。 教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。 教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。 教学过程： 一、引入新课。 1、师：这里有12个小正方体，同学们能用12个完全相同的小正方体拼成一个长方体吗？有几种拼法？ 学生先发挥空间想象力，再借助小正方体摆一摆。动手操作，并与同桌交流拼法。 指名学生用算式汇报摆法：1×12=12 2×6=12 3×4=12 师：借助上面的小正方体和算式，你有什么发现？ 组织学生思考发现，互相交流 3、师：你有没有明白因数和倍数的关系了？ 4、师：你能不能写一个算式来考考同桌？学生写算式。 5、师：谁来出一个算式考考全班同学？ 6、师：今天我们就来学习因数和倍数。（出示课题：因数 倍数） 二、新授： （一）找因数： 1、出示例1：18的因数有哪几个？ 师：从12的因数可以看得出，一个数的因数还不止一个，那我们一起找找看18的因数有哪些？ 学生尝试完成：汇报 （18的因数有： 1，2，3，6，9，18） 师：说说看你是怎么找的？ （1）、列除法算式找 生：18÷1＝18，18÷2＝9，18÷3＝6，18÷4＝…； 、列乘法算式找 生：1×18＝18，2×