数学人教版五年级下册折线统计图（单式）.docxVIP

折线统计图教学设计 （181团中学 韩静） 教材的本质、地位、作用： 《折线统计图》一课是五年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，引入的一种新的统计图。它不仅丰富了统计的内容，还为今后的复式折线统计图与扇形统计图的学习作好知识贮备；通过正确地认读分析统计图，为今后的统计图分析打下基础。 教法、学法： 教法：针对学生年龄特点和心理特征，以及他们现在的知识水平。我主要采用了谈话法、演示法、练习法、同桌合作等教学方法，让尽可能多的学生主动参与到学习过程中。课堂上教师要成为学生的学习伙伴，与学生一起体验成功的喜悦，创造一个轻松，高效的学习氛围。采用课件演示描点的过程使学生轻松的掌握绘制折线统计图的方法 学法：教学时，我通过学生感兴趣的话题引入，引导学生关注身边的数学，使学生体会到观察、概括、想象、迁移等数学学习方法，在师生互动中让每个学生都动口，动手，动脑。培养学生学习的主动性和积极性。。 教学内容： 人教版五年级下册教材104—105页 教学目标： 知识与技能：通过条形统计图和折线统计图的对比，让学生认识单式折线统计图，掌握折线统计图的绘制方法，了解折线统计图既可以表示数量的多少，又可以体现数据变化趋势的特点。 过程与方法：通过对条形统计图和折线统计图的对比掌握绘制折线统计图的方法，并对其进行简单的分析以及