数学人教版五年级下册展开与折叠.docxVIP

课题 展开与折叠 第2课时 五年级 备课人 赵玉红 学习 目标 1、经历长方体和正方体的展开与折叠的过程，体验长方体、正方体等图形展开与折叠之间的关系，加深对长方体、正方体的认识。 2、在想象、操作等活动中，能正确判断长方体和正方体与展开图之间的对应关系，发展空间观念。 学习 重点 认识长方体、正方体的展开图。 教师活动 学生活动 调整与反思 一、激趣导学 1、教师出示正方体展开图，让学生观察，你道这个图形是怎么得到的吗？ 是小红把一个正方体盒子沿着棱剪开得到的，你想试一试吗？ 2、揭示课题并板书 二、自主探究 1、独立学习： （1）请同学们拿出课前准备的正方体纸盒沿着棱剪开，看看得到什么的展开图。 由于剪法不同，展开图的形状也是不同的。 （2）同学们动手剪开一个长方体纸盒，看看又能得到怎样的展开图。 三、合作交流 1、体会展开图与长方体、正方体的联系，引导学生理解展开各个面间的关系。 2、下面哪些图形沿虚线叠后刚好能围成正方体。 四、练习检测 1、下面的图形分别上上面哪个盒子的展开图？想一想，连一连。 （图见书上15页1题） 2、附页2中关于长方体的图形，看看哪个能拼成长方体？ 总结：（1）六个面，中间四个面，两边各一个面。 （2）相对的面面积相等。 （3）上下面的边长分别与左右面和前后面相等。 五、总结拓展 1、说一说这节课你有哪些收获？ 一、 学生回答，集体订正