数学人教版五年级下册折线统计图PPT.pptxVIP

折线统计图 中山市石岐中心小学 王 书 第1天：37℃ 第2天：37℃ 第3天：38℃ 第4天：40℃ 一.创设情境，感知特征 （一）创设情境 小宇生病了，四天的体温如下： 医生会用什么统计图统计小宇的体温？ 一.创设情境，感知特征 （二）探究特征 观察这两幅图，有什么相同点和不同点？ 小宇体温统计图 0 36 38 39 40 37 37 40 38 体温/摄氏度 一.创设情境，感知特征 37 0 36 37 38 39 40 体温/摄氏度 一.创设情境，感知特征 小宇体温统计图 0 36 37 38 39 40 体温/摄氏度 一.创设情境，感知特征 小宇体温统计图 0 体温/摄氏度 36 38 39 40 37 37 40 38 一.创设情境，感知特征 37 小宇体温统计图 一.创设情境，感知特征 0 体温/摄氏度 36 38 39 40 37 40 37 37 38 小宇体温统计图 一.创设情境，感知特征 （三）思考与讨论 小组讨论：医生为什么不用条形统计图而用折线统计图呢？ 中山市石岐中心小学体重超标学生人数统计如下: 二. 探究画法，加深理解 （一）探究画图方法 0 人数/人 2010 2011 时间/年 2012 2013 2014 185 中山市石岐中心小学体重超标学生人数统计图 （2010~2014）