原创力文档中教育大精培育制教迷思手健康育域案例教迷思育教的迷思武程迷思域健段五至六年者姓名服位岑林多利中小容迷思象著功夫足球虎藏等武影的拍在台掀起一股武武是中的文化承之武包含武派相且繁多有的按照域有的以宗姓氏命名如氏太拳氏太拳以往些流派以主修功功外功面不存在外功粗略分成家拳家拳和外家拳面不存在外家拳大起源考古家及古文的示武一始是人追求生存生活所需及境的件而後人物的打人之的逐使用拳打踢摔擒拿等的攻防作著社的定在民初期倡武得以鼓和推行大家逐武定修身性健魄的一此外武器的不改革新如手等的明等已取代了武的技巧史武是
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臺中教育大學精緻師資培育機制實驗計畫
教學迷思手冊－健康與體育學習領域案例
教學迷思別
體育教學的迷思
標 題
武術課程迷思
學習領域
健體
學習階段別
五至六年級
設計者
姓名
服務單位
劉紋岑
雲林縣維多利亞雙語中小學
內 容
迷思現象
隨著「功夫足球」、「葉問」、「臥虎藏龍」等武術電影的拍攝，在台灣掀起一股「武術」風。武術是中國的文化傳承之ㄧ，武術包含武術派別相當複雜且繁多，有的按照區域、有的以宗師姓氏命名（如HYPERLINK /wiki/%E6%A5%8A%E6%B0%8F%E
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