数学人教版六年级下册鸽巢问题邓州市花洲实验小学张华.pptVIP

邓州市花洲实验小学 张华; ;探究要求： 以小组为单位，其中三人尝试把四支铅笔放进三个笔筒中，另外一人用数的组成来记录每一种放法。看一共有几种放法？要求不重复也不遗漏。 ; 把5支铅笔放进4个笔筒中，总有一个笔筒里至少放进了（ ）支铅笔？为什么？; 5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了（ ）只鸽子。为什么？;如果把8本书放进3个抽屉，你能得到怎样的结论呢？10本呢？ 你发现怎样求“至少数”了吧？说说你的想法。;1.现在你能说一说课前老师表演魔术的 道理吗？ ; 1.通过这节课的学习，你有哪些新的收获？ 2.你还有什么疑问？;你知道吗？;四、科学训练;（二）判断 1.花洲实验小学有133人被分进了六年级三个班，总有一个班里至少分进了46名学生。（） 2.任意3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数。（） 3.要求“至少数”就用“商+余数”。（） ; 1. 5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐（ ）人。为什么？ ; 2.我校有83位老师，他们中至少有（ ）个人的属相相同。为什么？; 你能编一道生活中遇到的“鸽巢问题”吗？试试看。; 把25个玻璃球最多放进多少个盒子里，才能保证至少有一个盒子里有5个玻璃球。;谢谢！;;;物体数÷抽屉数＝商……余数; 把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进3本书。为什么？ ;3. 5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人。为什么？;2. 11只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了3只 鸽子。为什么？;1. 5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只 鸽子。为什么？