数学人教版五年级下册长方体和正方体体积统一公式.docxVIP

《长方体和正方体统一的体积公式》教学设计 青龙一小 朱翠芹 教学内容： 教科书第31页长方体和正方体统一体积公式 教学目标： 1．让学生经历长方体和正方体的统一体积计算公式的推导过程，进一步认识两种几何体的基本特征及它们之间的关系． 2．使学生会应用长方体、正方体体积的统一计算公式解决一些简单的实际问题． 3．让学生知道我国古代数学家在两千多年前就掌握了长方体体积的计算方法，增强学生的民族自豪感和勇超先贤的信心和决心． 教学重难点： 长方体和正方体的统一体积公式的推导过程。 教具准备： 课件． 教学过程： 一、创设情景，导入新课： 同学们，上节课我们学习了长方体和正方体的体积公式，谁来说一说它们的公式(生汇报，师板书)。这是我们求体积的方法，古代数学家是如何求长方体体积的呢？ 课件展示：西汉末年我国古代数学家编撰了一本不朽的传世名著《九章算术》．这本书共九章，其中一章叫商功章，它收集的都是一些有关体积计算的问题．书中是这样叙述有两个面是正方形的长方体体积的计算方法的：“方自乘，以高乘之即积尺．”就是说，先用边长乘边长得底面积，再乘高就得到长方体的体积． 师：这段文字描述的长方体有什么特征？古代数学家是怎样计算长方体体积的？我们能不能也用这种