数学人教版五年级下册长方体和正方体的关系.docxVIP

长方体和正方体的关系 ------------------微课教学设计 长方体和正方体的关系 1.使学生通过观察掌握长方体、正方体的特征。 2.把握长方体、正方体的区别与联系。 3. 通过引导学生观察,培养学生的探索能力。 重点:掌握长方体和正方体的特征。 难点: 把握长方体、正方体的区别与联系。 多媒体课件。 课件演示: 师:画面上是什么图形? 师:同学们已经初步认识了长方体和正方体,这节课我们就一起来研究长方体和正方体的关系。 板书: 长方体和正方体的关系 1. 整体认识长方体的特点。 师:观察长方体你发现它有什么特点? 生： 师: 长方体就是由6个长方形（特殊情况下有2个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。 2.整体认识正方体的特点。。 师:观察长方体你发现它有什么特点? 生： (1)正方体有6个面,这6个面都完全相同。 (2)正方体有12条棱,这12条棱长都相等。 (3)正方体有8个顶点。 师:通过观察可以知道: 正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。 3. 探究正方体和长方体的区别与联系。 师:通过研究,我们已进一步认识了长方体和正方体这两种立体图形,那么让我们想一想,它们有什么相同点和不同点呢? 学生对照长方体和正方体,在组内交流观察到的长方体和正方体的相同点和不同点。教师巡视指导,学生汇报讨论