数学人教版五年级下册长方体和正方体的表面积观评记录.docVIP

人教版小学数学五年级下册 长 方 体 和 正 方 体 的 表 面 积 观 评 记 录 汶上县实验小学 渠冠军 观评记录与分析 姓名 辛延立 单位 汶上县实验小学 观察时间段 2015年 4 观察对象 小学 五年级 授课内容 长方体和正方体的表面积 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设） （一）激趣引入，提出问题今天，老师准备了两份礼物，想送给这节课表现积极，声音响亮，合作默契的小组，想得到吗？ 礼物分别装在长方体和正方体礼品盒里，老师如果想把礼品盒包装的更漂亮，猜一猜那个礼品盒用的彩纸多？ 谁来说？说说你的理由？这是你的想法，还有吗？ 这些都是大家的猜想，怎样才能得到准确的结果呢？ 算一算？算什么？揭示课题。今天我们就一起来研究一下长方体和正方体的表面积。 优点：激发学生的学习兴趣。让学生有求知的愿望。 缺点:有些小朋友不明白老师的意图，回答的有些偏题。 如果问问题的时候更准确一些学生就明白了。 二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程） （二）自主探索，研究问题 1、你是怎样理解长方体和正方体的表面积的？它的表面积包括那些面？利用你的模型说一说. 同桌之间互相说一说，摸一摸，并标出上下、左右、前后这6个面。 2、解决长方体的表面积。 从任意角度最多能观察长方体的几个面？怎样才能看到6个面呢？