数学人教版六年级下册负数的认识.负数的认识.pptVIP

;一、创设情境，产生需求，认识负数;提问：（3）怎样记录就能把情况表示清楚了呢？请你想想办法。 ;;;科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 ;比0℃低的温度用带“－”号的数表示， 　　　 　　如： -15℃;比0℃高的温度用带“＋”号的数表示， 　　 如：＋1℃或1℃，; 像“－15”这样的数叫负数；这个数读作：负十五。“－”在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号。像“＋15”是一个正数，读作：正十五。我们可以在15的前面加上“＋”，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都是正数。 ;（四）介绍历史;2. 提问：请你根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说 你填写的各数表示什么意思。 ;℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。 ;读出水银柱所表示的温度。 ;;一大格表示10摄氏度。 ;读出水银柱所表示的温度。 ;读出水银柱所???示的温度。 ;（1）从表中我们看到北京的最高气温是－4℃， 上海的最高气温是4℃，你能在温度计上找 出这两个温度所在位置吗？你是怎样想的。 ; （1）那“0”是正数，还是负数呢？ 强调：“0”作为正数和负数的分界点， 它既不是正数也不是负数。;0是自然数。（）;上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。 ;珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米， 吐鲁番盆大约比海平面低155米。;里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是－28 米。;像+14、19、+8844这样的数都是正数。 像-4、-10、-7-155这样的数都是负数。;负数 0 正数;小华从学校出发，沿东西方向的大街走了2100米，到了什么地方？;你会填一填读一读吗？;（四）联系生活，巩固读写 ;努力吧！;电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（ ）表示呢？;叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？;刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。;玉山最高峰 海拔3950米;把这些数填入相应的圈内。;再 见