重力势能导学案设计.docVIP

7.4重力势能导学案 【学习目标】 弄清重力做功与路径无关的特点。 理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式去求解。 理解重力做功与重力势能的关系。 【学习重点】重力做功的特点及重力做的功跟物体重力势能的关系。 【自主学习】 重力做功的特点：物体运动时，重力对它做的功只与物体运动的 和 有关，而跟物体运动的 无关。 重力势能：物体由于被举高而具有重力势能。 （1） 重力势能Ep的表达式 （2） 重力势能的单位： ,重力势能是 量。（标量还是矢量） 物体的高度发生变化时，重力对物体做功；物体被举高吋，重力做 功，物体的重力 势能 （增大还是减小）「物体下降时，重力做 功,物体的重力势能 （增 大还是减小）。 重力做功和重力势能变化的关系式 是 0 重力势能是相对的，所以在计算重力势能之前必须选定 o在参考面 的 ，重力势能是正值，在 重力势能的值是零。在参考面 的 ，重力势能収负值，表示物体在这个位置具有的重力势能比在参考平面上具 有的重力势能要 。重力势能的正、负表示大小，参与重力势能大小的比较。选 择不同的参考平面，物体的重力势能的数值是不相同的。 重力势能和重力做功密切相关，而重力是地球与物体之间的相互作用力，所以说重力势 能是地球与物体所组成的物体系统所共有的，说明了重力势能具有 0 【课堂探究】 重力的功（重点） ［探究lh重力做功与路径的关系？ 分析以下三种情况重力做功分别是多少，总结重力做功的特点。 （1） （2） （3） 结论：根据上述的计算与分析可知：重力对物体做的功只跟它的 和 有关，而跟物体的 无关. 重力做的功和重力势能的关系（重点） 重力势能（Ep）:物理学中把mgh叫做物体的重力势能，也就是说物体的重力势能等于 它所受的重力与所处的高度的乘积。表达式： ［探究2］：重力做功与重力势能变化的关系？ （1）当质量为m的物体由高处A向低处B运动时： WG= Ep初二 Ep末二 已戸初_ Ep末二 结论：WG E咖- Ep末（大于、小于还是等于） ⑵当质量为m的物体由低处B向高处A运动吋： ① Wg= Ep初二 Ep末二 〔|＞初_ E末= 结论:Wc Ep初-0末（大于、小于还是等于） 总结归纳： （1）物体由高处运动到低处时，重力做—功（正或负），重力势能 （增大或减小）， 也就是％—0, Ep初_ Ep末（大于还是小于），重力势能减少的数量 重力所做的 功。 ⑵ 物体由低处运动到高处时，重力做—功（正或负），重力势能 （增大或减小）， 也就是Wc_0, Ep初_ Ep末（大于还是小于），重力势能增加的数量 物体克服重 力所做的功。 思考：如果上述运动过程屮物体做加速、匀速、减速运动，结论是否有变化？ ⑶重力势能的变化只与重力做功有关，和其他力做功 ,即重力势能的变化只 是重力做功引起的。 （4）重力做功与重力势能变化的关系：WG = 重力势能的相对性（重点） ［探究3］：如图所示，质量m = 0. 5kg的物体，从桌面上方高hi二1.2m的A点落到地面上 的B点,桌面离地面的高度h2 = 0. 8m.请完成下列问题：（g= 10m/s2） 参考平面的选 择 小球在A处的 重力势能EpA 小球在B处的 重力势能EpB 整个下落过程 中重力做的功 Wg 整个下落过程中小 球重力势能的变化 △Ep 桌面 地面 结论：选择不同的参考平面，物体的重力势能Ep是 ,但是势能的差值AEp 是 O AhiB总结归纳： A hi B 重力势能具有相对性。即：选不同的参考平面，物体的重力势能的数 值是不同的. 在参考平面的物体，Ep=O； 在参考平面上方的物体，Ep0； 在参考平面下方的物体，Ep0 （为负值，含义：重力势能比放在参 考平面上的物体小）；但是，某一过程重力势能的变化AEp与零参 考面的选择无关。 重力势能的系统性（了解） （1）重力势能应该是物体与地球组成的系统共同具有的，而不是地球上某一个物体单独具 有的 （2）不只是重力势能，任何形式的势能，都是相应的物体系统由于其中各物体之间，或物 体内的各部分之间存在相互作用而具有的能，是由各物体的相对位置决定的. 【当堂检测】 下面有关重力势能的说法屮，正确的是（ ）. 被举得越高的物体，具有的重力势能越人 质量越大的物体，具有的重力势能越大 物体的重力势能不诃能为零 物体的重力势能可能小于零 H 如右图所示，桌而高为h,质量为m的小球从离桌面高H处自由落下， 假设桌而处的重力势能为0,则小球落到地而前瞬间的重力势能为 （ ） mgh B. mgH C. mg（h+H） D. 一 mgh 如右图所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地面高力的A点滑到同一水平面上，轨 道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，则（ ）. 沿轨道1滑下重力做的功