数学人教版五年级下册用排水法求物体的体积.docVIP

用排水法求物体的体积 广州市白云区钟落潭小学：杨健玲 【课程标准】 本节课在数学课程标准中属于第（二）学段“图形与几何”领域中的“测量”部分的内容，课程标准对本节课提出的目标是： 体验某些实物（如土豆）等体积的测量方法。求不规则物体的体积用到的策略有两个：一是将不规则物体转化为规则物体；二是用排水法来测量不规则物体体积，两种方法本质上都用了转化的思想。 【教学目标】： 1、 知识与技能： （1）使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体体积的方法。 （2）让学生通过探究，明确不规则的物体可以通过排水的方法计算出它的体积。 2、过程与方法： （1）获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。 （2）经历观察、猜想、实验操作等数学活动过程，尝试用多种方法解决实际问题，体验转化的数学思想，探究求不规则物体体积的具体方法 3、情感态度与价值观： （1）感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。 （2）培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质，培养学生的创新精神和实践能力。 【学情分析】：我所任教的五年级（4）班共有学生43人，大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真专心，书写端正，学习习惯表现较好。但班中学困生还是较多，他