数学人教版五年级下册长方体表面积说课稿及反思.docxVIP

《长方体的表面积》教学设计及反思 华池二中 杨颖 教学目标： 　　1、知识目标:让学生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。能解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。 　　2、能力目标:培养学生自主探索、合作交流的能力,发展初步的空间观念。培养学生的动手操作能力。 　　3、情感目标:调动学生学习的积极性,培养学生积极自主探索、互助学习的精神。通过亲身参与探索实践活动 , 去获得积极的成功的情感体验, 并从中体验数学活动的乐趣。 　　教学重、难点： 　　重点:理解长方体表面积的含义;理解并掌握长方体表面积的计算方法。 　　难点:根据给出的长方体的长、宽、高,迅速确定每个面的长和宽。 　　教学用具: 　　长方体纸盒、长方体展开图、彩纸等。 　　教学过程： 　　一、复习旧知、有效铺垫 　　1.上节课我们又认识了图形王国中的一个新朋友—长方体。你还记得长方体的特征吗？（学生分组整理，汇报，课件出示） 2.小组合作包装长方体纸盒。 3.小组汇报，出示课题。 (这一环节我让学生小组总结长方体的特征，并测量好彩纸对长方体进行包装，感知长方体的表面积的意义。) 二、寻找联系、探究新知 　　1、长方体表面积的意义。 　　（1）请同学们拿出长方体，用手摸一摸长方体的六个面。刚才同学们用手摸到的就是长方体的表面。它的表面包括哪些面？ 　　（2）认识