数学人教版五年级下册长方体和正方体的体积 教学设计 .docxVIP

长方体正方体的体积 凉州区五和镇九年制学校 姚振华 一、教学目标 1、结合具体情境和实践活动，经历探索长方体、正方体体积的计算方法，掌握并能正确计算长方体、正方体的体积。 2、经历观察、操作、探索的过程，发展动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。进一步发展空间观念。 3、运用体积计算公式解决一些简单的实际问题。 4、探究活动中体验学习数学、发现数学的乐趣，学会与人合作。 二、教学准备 教具准备：教学课件、一个长方体拼制模型（长4厘米、宽3厘米、高2厘米）。 学具准备：每组24个边长1立方厘米的小木块。 三、教学过程 一?、复习引入 1、我们已学习了体积和体积单位，谁能说说1立方厘米是怎么规定的？ 课件出示1立方厘米的正方体组成的长方体，分别让学生说说它们的体积是多少。 2、出示： ???????????3厘米 ???????????2厘米 ????????????4厘米 （1）、学生想办法求它的体积。 预设：学生可能会直接猜测出一个数量，也可能会说出切割成1cm3体积单位再数一数的方法。也有可能学生直接说出量出长宽高然后相乘。学生出现第二种情况，教师可以呈现切好的图形，让大家数出小正方体的个数，并说出数的方法。学生如果出现第三种情况，教师可以追问：“这样求究竟对不对，我们一起来研究一下。” （2）、下面就让我们运用1立方厘米的体积单位来研究长方体、正方体的体积计算方法。（出示课题）