数学人教版五年级下册图形的运动（三）-------旋转例1、2.pptVIP

例1 认识旋转的特征 例2 在方格纸上旋转三角尺;复习导入;活动一：认识旋转 ;认识旋转;认识旋转;从“1”到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °；;从“1”到“ ”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°；从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °；从“6”到“12”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °；;认识旋转;活动二：认识旋转的特征 活动任务：思考“三角尺旋转后位置、形状、大小有什么变化？” 活动流程： 1、自主学习：自学例2并尝试在方格纸上把一个三角尺绕一个点顺时针旋转90度，观察并思考“三角尺旋转后位置、形状、大小有什么变化？” 2、小组讨论：在小组长组织下，交流“三角尺旋转后位置、形状、大小有??么变化？”形成统一意见。 3、展示分享：一个小组到前台展示，并组织其它小组分享。（其他小组进行评价、补充、质疑）;认识旋转的特征;认识旋转的特征;活动三：运用知识 活动任务：练习“运用所学知识怎样解答下面练习？” 活动流程： 1、自主学习：自主完成课本85页“第1题、第2题”。 2、小组讨论：在小组长组织下，交流订正练习。 3、展示分享：一个小组到前台展示，并组织其它小组分享。（其他小组进行评价、补充