化学：1.1《海带中碘元素的分离及检验》课件苏教版选修6.pptVIP

③实验注意事项： 应隔着石棉网加热小烧杯中的混合物。 加热过程中应不断搅拌，加快溶解，同时防止液 体受热不均而溅出。 过滤操作应注意“一贴、二低、三靠” 。 （4）氧化及检验 ①操作要点： 在滤液中加入2吸管2mol·L-1H2SO4溶液，再加入4吸管6%的H2O2溶液。取出少许混合液，用淀粉溶液检验碘单质。 ②实验现象： 加入氧化剂后溶液颜色变深，呈棕黄色。加淀粉，溶液变蓝色。 ③实验注意事项： 控制试剂的用量。 检验碘元素应取少量样品，不要向所有滤液中直接加淀粉溶液，否则后续实验将无法操作。 （5）萃取分液 ①操作要点： 将氧化检验后的余液转入分液漏斗中，加入2mlCCl4，充分振荡，将上口塞子打开，静置，待完全分层后，分液。 ②实验现象： 加入CCl4振荡后，液体分层，且下层液体显紫红色，上层液体几乎无色。 物质中提取某元素的一般思路 确定原始形态 确定目标形态 寻找转化方案 整合实验步骤 细化实验过程 动手实验 【练习】海带中含有丰富的碘。为了从海中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验： 请填写下列空白： 海 藻 ①灼烧 海 藻 灰 海藻灰 悬浊液 含碘离 子溶液 含碘 水溶液 含碘 苯溶液 ②浸泡 ③ ④MnO2+ 稀H2SO4 ⑤提取碘 ⑥ 单质碘 （1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是 （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。 A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精灯 F．干燥器 （2）步骤③的实验操作名称是 ；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。 （3）步骤④反应的离子方程式是 。 BDE 过滤 蒸馏 2I-＋MnO2＋4H＋＝Mn2＋＋I2＋2H2O （4）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 （5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法： 苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大 取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色。如果变蓝，说明还有单质碘；反之，说明没有单质碘。 ； / 广州吉他培训 广州学古筝 rtz74qts 小树林里玩儿……当耿老爹再次慢慢放松之后，华老郎中又腾出右手。这一次，他不是轻轻地转动，而是弹动留在穴位内的那根长长的银针。随着弹动频率的加快，耿老爹的震颤越来越剧烈……华老郎中一边继续弹着银针，一边缓缓地说：“你的正儿、英子、小直子慢慢长大了，他们都是多么可爱的孩子啊！他们聪明、好学、学会了很多的本事……耿老爹浑身上下剧烈地震颤着……他虽然闭着双眼，但耿正、耿英、耿直的模样越来越清晰了，他看到了已经长大成人的耿正……多么潇洒的大儿子啊！二胡拉得是那样的出神入化，那笛子吹得才叫个好听呢，不由得脱口而出：“正儿的二胡拉得比俺还好，还会吹笛子，非常好听！”华老郎中一边继续弹着银针，一边缓缓地问：“英子呢？小直子呢？他们也会拉二胡和吹笛子吗？”女儿耿英和小儿子耿直的模样在耿老爹的脑海里越来越清晰：聪明能干的英子，非常机灵且日渐懂事的小直子……耿老爹不知不觉地顺着华老郎中的引导，断断续续地说：“英子和小直子也都会拉二胡，只是没有他们的哥哥拉得好……笛子也能吹一些简单的曲儿……他们都很喜欢……英子很小的时候就学会了读书记账，她的算盘打得实在是好啊……我的小直子，他刚满八岁就跟随我们千里迢迢南下，吃了很多苦，可他永远都是爹和他哥哥姐姐的开心果……”华老郎中虽然继续加快频率弹动银针，但耿老爹浑身上下剧烈的震颤却逐渐减慢了……华老郎中继续缓缓地问：“你的正儿、英子和小直子，你可记得他们的模样？”耿老爹非常肯定地说：“当然记得啊，我看着他们长大，他们就在我面前啊！”说完，耿老爹稳稳地安坐着不再有丝毫震颤了。华老郎中用力弹动银针，没有看到耿老爹有什么特殊的反应！华老郎中轻轻地转动银针，耿老爹仍然没有反应！华老郎中对一直紧张地站在周围的李长善夫妇和尚文、尚英、尚武兄妹三人轻轻地点点头，他们早已经满含在眼里的泪水都扑簌簌地流淌下来了……华老郎中仍然用天籁般的沧桑之音说：“大善人啊，你继续闭目养神，老夫要起针了……”说着，轻轻地抽出长长的银针放在一边。然后搓搓双手，在耿老爹头上的印堂、神庭、上星、囟会、前顶、百会、后顶、强间、脑户、天柱、本神等穴位反反复复地按摩了好一会儿。最后才扶着他的双肩轻轻地说：“耿老弟，你慢慢地睁