数学北师大版二年级下册《上学时间》.docVIP

西岗区九三小学教学设计 课题 上学时间 课时 1 课型 新授 授课时间 年 月 日 教材分析 通过记录，讨论一周上学时间的实践活动，感受时间在日常生活中的作用，获得初步的记录时间的数学活动经验。了解一些初步记录数据的活动方法，初步体验数据的随机性，并进一步理解与时间相关的内容。 学情分析 预习要提前布置，并要分组记录，使每个学生都有实际经历。 课程目标 1.通过记录、讨论一周上学时间的实践活动，感受时间在日常生活中的作用，体验运用时间的知识和记录的方法解决简单问题的过程，获得初步的记录时间的数学活动经验。 2.了解一些初步记录数据的活动方法，初步体验数据的随机性，进一步理解与时间相关的问题。 3.发展发现、提出问题和分析、解决问题的能力 学习重点 了解一些初步记录数据的活动方法，初步体验数据的随机性。 学习难点 了解一些初步记录数据的活动方法，初步体验数据的随机性 教具准备 投影、课件 学习过程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 一、课前练习 二、导入 三、新授 四、评价 五、联系生活 口算，认时间 对表、路上不能玩。 列表 出发时间，到校时间，路上用的时间。 整理数据。 小组活动，小组汇报。 记录数据、制表、填表、看表提取信息。 孩子们，我们刚才的抢答好玩吗？今天我们一起做与上学时间有关的活动好吗？ 老师课前布置了记录一周上学时间的任务，还记得老师让你们记录时间时的