数学人教版五年级下册长方体体积教案.docVIP

教 学 过 程 一、 创设情境 激趣导学 1、（1）请你说说下面这些图形的体积是多少？ （课件出示一些由1立方厘米小正方体搭成的长方体？） （2）你是怎么想的？ （3）小结：要求物体的体积是多少，其实就是求这个物体含有多少个体积单位。 2、出示一个长方体，问，谁能出这个长方体的体积是多少吗？引入课题：今天，我们就一起来研究，长方体的体积。板书课题 二、 合作探究 获取新知 （一）、探究长方体体积与什么有关 同学们回忆一下，长方形的面积与它的什么有关？ 那么，猜想一下，长方体的体积与什么有关？（长、宽、高…） 出示课件，来我们观察一下与它的什么有关？（长、宽、高…） 那么，长方体的体积与长、宽、高有着怎样的关系呢？下面我们开始动手操作。 （二）、活动 请同学们拿出桌面上的老师发的这一张纸，活动规则：四人小组，每人用不同的棱长是1厘米小正方体摆出1个长方体，组内四人的长方体尽量不同，然后记录数据完成下表，再共同讨论思考问题。 每排个数 每层排数 层数 小正方体总个数 长方体体积/cm3 1 2 3 4 思考问题： 1、体积与每排个数、排数、层数有什么关系。 2、（1）每排个数相当于长方体的（ ）。 （2）每层排数相当于长方体的（ ）。 （3）层数相当于长方体的（ ）。 3、你能得出长方体的体积公式吗？能说出你是怎么想的吗？ （三）、汇报：板书： （1）长方体的体积=每排