数学人教版五年级下册整理与复习.docxVIP

第四单元整理和复习 　　教学目标 　　1 ．通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。 　　2 ．培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。 　　3 ．培养学生自觉复习的习惯。 　　重点 归纳、整理本单元的知识点。 　　教学设计流程 　　（一）导入 　　（二）自主归纳 梳理知识 　　分数的意义 　　分数与除法的关系：a÷b= （b≠0） 　　真分数和假分数 　　假分数 带分数 　　分数的基本性质的 约分 最大公因数，通分 最大公倍数 　　分数大小的比较 ① 同分母分数② 同分子分数 　　③ 分子、分母都不同的分数 　　分数和小数的互化： 分数化成小数，小数化成分数 　　（三）应用知识练习。 　　（四）思维训练 　　1 . 分数 是真分数，而且可以化成有限小数，x 最大是几？ 　　2 ．一个分数，分子和分母的和是43 ，如果分母加上17 ，这个分数就可以化简成言，这个分数是（ ) o 　　（五）课堂小结 　　通过本节课的学习，我们对分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念更加清楚。同时，进一步明确了这些概念之间的内在联系，并能灵活应用这些概念解决问题。