数学人教版五年级下册长方体和正方体体积教学设.docVIP

长方体和正方体体积教学设计 教学目标： 知识与技能： 1.知道长方体、正方体体积公式的推导过程。 2.学会解决实际生活中有关长方体和正方体体积的计算问题。 3.培养学生的立体感和思维灵活性。 过程与方法: 1.?经历长方体、正方体体积计算公式的探究过程。 2.通过实验操作、讨论归纳等活动发展学生的空间观念。 情感态度与价值观: 1.体会合作探究的乐趣，体验成功的喜悦。 2.激发学生的学习兴趣，培养学生热爱数学的良好情感。 学情分析: 长方体和正方体是最基本的立体图形，在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形，是学生认识上的一次飞跃。学生以前虽然接触过长方体和正方体，但只是直观形象的认识，要上升到理性认识还有一定难度。本单元前几课时已经认识了长方体和正方体的特征，学习了表面积的计算。这节课要在此基础上掌握长方体和正方体的体积计算，掌握公式的意义和用法。　 教学重点: 能正确、熟练地运用公式计算长方体和正方体体积。 突破方法: 理解公式、正确计算。 教学难点: 能理解长方体和正方体体积公式的推导过程。 突破方法： 实验操作，归纳总结。 教法： 引导实验，启发归纳。 学法： 实验操作，合作探究。 教学准备： 多媒体课件，1立方厘米的正方体 教学过程: 一、复习旧知，设疑导入 1．提问：什么是体积？ 2.我们学过的体积单位有哪些？ 3．师出示用一些体积是1立方厘米的正方体拼成的一个大的长方