数学北师大版二年级下册《辨认方向》二年级数学下册李桂丽.docVIP

《辨别方向》教学设计 柘城县岗王镇中心小学----------李桂丽 教学内容 北师大版小学数学教材二年级下册第二单元地17~18页“辨认方向。” 教材分析 教材中出示了一街区的地图，地图以学校为中心，在它的东、南、西、北‘东南，东北、西南、西北方向各有一个建筑物，通过“认一认”使学生了解除了东南西北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西北这四个方向。 教学目标 借助辨认方向的活动，进一步发展学生空间观念 结合具体情境学习东北、东南、西南、西北四个方位，能够用自己的语言准确的描述物体所在位置，初步体会方向的相对性 培养学生积极的学习情感体验，切实体会到生活中处处有教学。 教学重点、难点 根据给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用八个方向的词语描述物体所在的位置。 教学工具 课件，供学生完成的方向板贴片 教学过程 创设情境 老师有个好朋友小兔子，它是动物王国旅行社的导游，最近它刚旅行回来，给老师带来了几张照片，和你们分享分享。（出示北京天安门、新疆葡萄沟、香港迪士尼、杭州西湖等图片并做简短的介绍。）你们想去玩吗？动物王国旅行社的导游们有世界通旅行证，可以免费游玩世界各地。你们想成为他们中的一员吗？动物王国旅行社开始招募导游啦！谁想应征小导游？想要应征小导游可要闯过每到应征关卡，得到星星。下面请看闯关要求：闯关者要求坐姿端正，文明守纪。举手姿势正确，不发出声音，可以优先得