数学北师大版八年级下册19.1.2平行四边形的判定（1）.docVIP

19.1.2平行四边形的判定（1） [学习目标] 理解并会正确运用平行四边形的判定定理:两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。 [学习过程] 一、板书课题，揭示目标 同学们，今天我们来学习19.1.2平行四边形的判定（1） （板书课题），本节课的学习目标（投影）。 二、指导自学 为达到本节课的学习目标，请大家认真参看自学指导。 自学指导 认真看课本（P86练习下面—P87练习上面）。注意： “思考”和“探究”中问题。 “思考云图“中问题。 例3的格式、步骤。 如有疑问，可与同桌小声讨论，也可举手问老师. 5分钟后，比谁能正确地做出与例题类似的习题。 三、学生自学，教师巡视 1、学生看书、思考，教师巡视，督促每个学生都认真、紧张的自学，鼓励质疑。 2、检测自学效果：（同学们，看完了吗？看懂了吗？请看我手中的四边形，它的两组对边分别相等，它是什么样的四边形？认真看我的演示，它的形状变化了吗？在图形变化的过程中，它一直是个平行四边形吗？为什么？引导学生回答两组对边分别相等的四边形是平行四边形。相同方法演示另一个，让两条线断的中点重合，转动木条，它始终是平行四边形吗？引导学生回答对角线互相平分的四边形是平行四边形。现在，全部理解的请举手。下面，要来考考你们，看能不能正确运用平行四边形的两个判定定理来解题？） a、出示检测题： P87