数学北师大版二年级下册《小小图书馆.docVIP

《小小图书馆》教案 教学目标： 1.探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 2.能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3.能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学准备： 教具学具：投影片、小黑板，计数器。 教学过程： 课件导入。 课外小组的同学非常喜欢读书，他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分，看，它们正聚精会神地学知识呢！ 对话平台 玩中学 1.看一看。 引导学生根据统计表发现问题，并提出问题。 （1）你们知道“小小图书馆”的藏书情况吗？（出示统计表。）谁能说说，从表中你知道了什么？ （2）根据表中的信息，你能提出哪些有价值的数学问题呢？ 先独立思考，再与小伙伴们说一说。 过渡：今天我们共同研究三位数减法的计算方法。 2.算一算。 探索并掌握三位数减法的计算方法。 （1）解决“故事书比连环画多多少本”。 A独立思考，列出算式。 B指名汇报，教师板书239-118= C看算式，试着估算出得数的范围。 D指名说说估算的过程。 E进行计算。239-118怎样计算呢？ 请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。 F以小组为单位在班内汇报、交流。 (1)提一提。 进一步引导学生提出求“两种书的差” 的问题。 A根据藏书情况表，你能提出哪些求差的数学问题吗？ B指名回答，教师板书。 C让学生尝试利用已有的知识解答出